Esta tesis surge por la necesidad de plantear una lectura crítica de dos cuentos (“Amor” y
“La imitación de una rosa”) y una novela de Clarice Lispector (Aprendizaje o el libro de
los placeres), escritora brasileña del siglo XX. El enfoque de la investigación revaloriza
textos literarios que visibilizan un hilo conductor; por tanto, transitamos de los
mecanismos disciplinarios sobre el cuerpo femenino hacia el descubrimiento de un deseo
palpitante de la protagonista de la novela en cuestión. Desde mi posición como
investigadora, es relevante realizar un estudio exhaustivo respecto de la producción
literaria de Clarice Lispector, pues, a partir de su narrativa, es posible examinar diversas
vertientes de análisis que permiten evaluar la subjetividad femenina a la luz de la
búsqueda de la multidimensionalidad de los sujetos; es decir, al profundizar en los
personajes clariceanos, observamos una inagotable fuente de redescubrimientos que
reflejan la tensión constante de aquello que implica construirse como mujer. La presente
investigación busca examinar algunos mecanismos de disciplinamiento del cuerpo
femenino dentro de los textos narrativos de Clarice Lispector. Además, pretende concebir
al cuerpo como una categoría que no solo demuestra la sujeción a un aparato disciplinario,
sino como una instancia liberadora que articula una dimensión de la identidad del sujeto
femenino. Ciertamente, es indispensable reflexionar acerca de la ruptura de las
representaciones de lo masculino y lo femenino dentro de los textos elegidos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/16855 |
| Date | 21 August 2020 |
| Creators | Sulca Muñoz, María Julia |
| Contributors | Santisteban Manrique, Rocío Silva |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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