Objetivo: Comparar el conocimiento sobre el uso de las carillas dentales en estudiantes de pregrado de distintas facultades universitarias de Lima, Perú.
Materiales y métodos: 434 estudiantes de pregrado de distintas facultades universitarias de Lima - Perú (Ciencias Sociales, Comerciales y Derecho (n=166); Ingeniería, Industria y Construcción (n=137); y Ciencias de la Salud (n=131) fueron encuestados a través de un cuestionario validado para comparar sus conocimientos sobre el uso de carillas dentales, enviadas a través de plataformas digitales en el periodo de setiembre - octubre del año 2020. El análisis univariado fue realizado a través de la estadística descriptiva (frecuencia absoluta y relativa) de las variables cualitativas y las medidas de tendencia central y de dispersión (mediana y rango intercuartílico) de la variable cuantitativa ‘‘edad’’. El análisis bivariado fue realizado mediante el test de ANOVA de una vía, utilizando la media y ±desviación estándar de las variables ‘‘puntuación’’ y ‘‘facultad universitaria’’ (α≤0.05).
Resultados: No se encontraron diferencias significativas al comparar el conocimiento sobre el uso de las carillas dentales entre los estudiantes de pregrado de las facultades universitarias de Ciencias Sociales, Comerciales y Derecho (13.35±2.27); Ingeniería, Industria y Construcción (13.16±2.55) y Ciencias de la Salud (13.40±3.09) de Lima, Perú. (p= 0.723)
Conclusiones: No se halló diferencias en el conocimiento sobre el uso de carillas dentales entre las facultades universitarias. Como profesionales de la salud debemos reforzar y actualizar la información clínica brindada a través de los distintos medios de información dado que existe aún desconocimiento y se necesita una mayor concientización sobre este tratamiento. / Objective: Compare the knowledge about the use of dental veneers in undergraduate students from different university faculties in Lima, Peru
Materials and methods: 434 undergraduate students from different university faculties of Lima - Peru (Social, Commercial and Law Sciences (n = 166); Engineering, Industry and Construction (n = 137); and Health Sciences (n = 131) were surveyed through of a validated questionnaire to compare their knowledge about the use of dental veneers, sent through digital platforms in the period September - October 2020. The univariate analysis was performed through descriptive statistics (absolute and relative frequency) of the qualitative variables and the measures of central tendency and dispersion (median and interquartile range) of the quantitative variable ''age'', the variables ''score'' and ''university faculty'' (α≤0.05).
Results: No significant differences were found when comparing knowledge about the use of dental veneers among undergraduate students of the university faculties of Social, Business and Law Sciences (13.35 ± 2.27); Engineering, Industry and Construction (13.16 ± 2.55) and Health Sciences (13.40 ± 3.09) from Lima, Peru. (p = 0.723)
Conclusions: There were no differences between the knowledge about the use of dental veneers between the university faculties. As health professionals we must reinforce and update the clinical information provided through the different information media since there is still a lack of knowledge and a greater awareness of this treatment is needed. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PERUUPC/oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/658775 |
| Date | 10 December 2021 |
| Creators | Ramos Riva, Arnold César, Rojas Macurí, Vanessa Sofía |
| Contributors | López Rodríguez, Gabriela del Pilar, Casas-Apayco, Leslie Caroll |
| Publisher | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), PE |
| Source Sets | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/epub, application/msword |
| Source | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Repositorio Académico - UPC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
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