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Instalación didáctica itinerante para talleres sobre vermicompostaje. Articulación de conocimientos multidisciplinares para lograr experiencias de enseñanza-aprendizaje integrales y significativas en adultos

Memoria para optar al título de Diseñador Industrial / El vermicompostaje como técnica de valorización de residuos orgánicos
y como generador de enmiendas de sanación, recuperación y
fertilización del recurso suelo y como consecuencia, también de la
integralidad de los ecosistemas, la enmarcan dentro de las practicas
congruentes con los planteamientos de desarrollo sustentable del país y
la convierten en una vía de gestión preferible a las que se utilizan
predominantemente a nivel global y sobre todo nacional. Debido a su
importancia y a los bajos niveles de su utilización en Chile, este proyecto
se plantea el desarrollo de un recurso didáctico que sirva como base para
la entrega de un servicio de talleres para adultos que logre fomentar el
uso de esta técnica en la población adulta que es considerada como
mayoritaria en el país y que también es la con mayor potencial de
replicarla.
Este planteamiento surge de haber detectado dos problemas, uno
general que se resume en que el nivel de utilización de esta técnica en
Chile es muy baja y uno particular que se resumen en que los talleres de
vermicompostaje, considerados la vía principal para el fomento de su
uso, no logran una entrega vinculada, integral y significativa de los
conocimientos teóricos y prácticos sobre la técnica y que, como servicios,
no han logrado llegar a una gran población.
El desarrollo del recurso didáctico se basa en conocimientos de
diferentes disciplinas como son la andragogía, ciencias educativas y sus
modelos didácticos y teorías del aprendizaje, la agricultura orgánica, la
técnica del vermicompostaje y en principios de diseño industrial. Este
corpus de conocimientos permitió establecer criterios de diseño para
llevarlos a una forma en que se manifiesta una articulación de todos
estos y una coherencia con los diferentes actores de un taller de este tipo
y el contexto en que se inserta.

Identiferoai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/139582
Date January 2015
CreatorsBrunet Bayón, Luis Andrés
ContributorsDonoso Cisternas, Sergio, Facultad de Arquitectura y Urbanismo
PublisherUniversidad de Chile
Source SetsUniversidad de Chile
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
TypeTesis
RightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/

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