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Previous issue date: 2009 / A pesquisa trata das práticas de formação continuada para o desenvolvimento
profissional do(a) professor(a) em início de carreira, nesse sentido, apoiamo-nos em
Freitas (2002), Brzezinski (2008), Imbernón (2005) e Silva (2001, 2007) para
compreendermos o processo de formação de professores; sobre o início de carreira
docente, nos reportamos a Huberman (2000), Lima (2006) e Guarnieri (2007); e,
sobre o desenvolvimento profissional destacamos Mizukami (2002), Imbernón
(2003), Tardif (2002) e Libâneo (2007). Procuramos compreender as práticas de
formação continuada para os(as) professores(as) nessa fase do ciclo profissional
docente, identificando-as, analisando-as e caracterizando os aspectos da formação
continuada que têm contribuído para esse desenvolvimento. Adotando a abordagem
qualitativa de pesquisa, realizamos entrevistas semi-estruturadas com os(as)
professores(as) que tinham até três anos de docência, professores(as) e início de
carreira, da rede municipal de ensino de Caruaru-PE, e, para o tratamento dos
dados utilizamos a Análise de Conteúdo (BARDIN, 1977; VALLA, 1999) onde
realizarmos a leitura analítica e interpretativa dos dados coletados. A análise das
práticas de formação nos possibilitou a compreensão de que não há na rede
municipal uma política própria de formação continuada, ela é externa ao sistema; há
a recorrência de práticas formativas instrumentalistas que privilegiam o trabalho com
as disciplinas específicas, objeto das avaliações externas realizadas pelo sistema.
Há a centralidade nos métodos de ensino e a contribuição desses processos
formativos para o desenvolvimento profissional mostra-se restrita, ignorando o
processo sócio-histórico dos sujeitos
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4889 |
| Date | 31 January 2009 |
| Creators | Wanessa Lima Tabosa, Eliana |
| Contributors | Felipe da Silva, Janssen |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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