With technology becoming more and more complex, this project utilizes a industrial design process to explore if there are ways that we can incorporate technology into general education and connect the usually theoretical subjects to something physical. Through the "double diamond process" and with collaboration with teachers and educators have it been possible to identify and create a teaching aid concept that would help break down complicated functions and divide them into manageable lectures or sessions.The goal is to inspire the next generation to be more conscious about the electronic devices they choose to own and in that way reduce the amount of wasteful devices that gets produced, as well as encourage features like "repairability" and "upgradeability". This is done through educating the users about "black boxes" by building complex electronic devices. These devices are connected to education through accompanying lectures and theoretical lessons that connects the different subjects to physical and tangible products. / I takt med att teknik blir mer och mer komplicerad, så fokuserar detta projekt på att utifrån en industri design process undersöka ifall vi kan integrera teknik till mer generell utbildning och på så vis koppla det som generellt anses vara teoretiskt till något fysiskt. Genom "double diamond processen"och med nära samarbete med lärare och utbildare så har det varit möjligt att identifiera och skapa undervisnings underlag som effektivt kan bryta ner komplicerade funktioner och dela upp dom till lättsmälta lektioner eller genomgångar. Målet med detta projekt är att inspirera nästa generation till att vara mer medveten kring vilka tekniska enheter de väljer att äga och i på det sättet minska mängden onödiga prylar som produceras,samtidigt som att uppmuntra funktioner som "lätt att reparera" och "går att uppgradera". Det här görs genom att utbilda användaren om "black boxes" via att de bygger ihop en komplicerad tekniskenhet. Dessa enheter kopplas till utbildning genom medföljande lektioner och föreläsningar som kopplar det komplexa ämnet till en fysisk och handgriplig produkt.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-196856 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Nordin, Mattias |
| Publisher | Umeå universitet, Designhögskolan vid Umeå universitet |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0017 seconds