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Previous issue date: 2010-04-28 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The broad objective of the research The pedagogic use of ICT as development of teaching capacity: the case of ProInfo Natal/RN was to realize an evaluation of this program effectiveness in public schools. Specifically, we ve tried to observe if the program: a) succeeded by promoting the pedagogical use of new ICTs, b) stimulated the improvement of teaching and learning using ICT, and c) performed functionings and expanding its capabilities. The methodology consisted of literature revision; realization of half-structured interviews with administrators and teachers, and leading four focal groups with students in 9th grade of elementary school, were also made observations and analysis about the official documents which regulates the program. Our results showed that ProInfo presents various interferences in its effectiveness, causing a gap between its marks and the actual results of its use in everyday life of schools. We ve concluded that the program needs to challenge these weaknesses in order to contribute to the promotion of functionings and expanding its capabilities / O principal objetivo da pesquisa O uso pedag?gico das TIC como expans?o das capacidades: o ProInfo Natal/RN foi realizar uma avalia??o da efetividade desse programa nas escolas p?blicas do munic?pio. Especificamente, a pesquisa verificou se o programa: a) conseguiu promover o uso pedag?gico das novas TIC; b) fomentou a melhoria do processo de ensino e aprendizagem com o uso das TIC; e, c) realizou efetiva??es e a expans?o de suas capacidades. A metodologia consistiu na revis?o da literatura; realiza??o de entrevistas semi-estruturadas com gestores e professores; al?m de quatro grupos focais com estudantes do 9? ano do ensino fundamental; tamb?m foram feitas observa??es diretas e an?lise dos documentos que regulamentam o programa. Os resultados desta pesquisa mostraram que o ProInfo apresenta uma s?rie de interfer?ncias em sua efetividade, provocando uma
dist?ncia entre o que est? proposto nos objetivos e os resultados observados no cotidiano das escolas. Concluiu-se que o programa precisa superar essas fragilidades, visando contribuir para a promo??o de efetiva??es e a expans?o das capacidades dos estudantes
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/13590 |
| Date | 28 April 2010 |
| Creators | Silva, Maria Aparecida Ramos da |
| Contributors | CPF:49516671772, http://lattes.cnpq.br/4418972852075556, Souza, Lincoln Moraes de, CPF:05944538368, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4794937H2, Silva, Vanderlan Francisco da, CPF:89391730400, http://lattes.cnpq.br/0640011315166109, Costa, Jo?o Bosco Ara?jo da |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncias Sociais, UFRN, BR, Desenvolvimento Regional; Cultura e Representa??es |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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