Bakgrund: Egenvård och utbildning i egenvård som omvårdnadsåtgärd är en viktig del i behandlingen av kroniskt sjuka patienter då det bidrar till att patienten blir delaktig i sin egen vård och hälsa samt att det kan förhindra försämring och komplikationer. Diabetes Mellitus typ II (DMT2) är en kronisk sjukdom där egenvård är central och kan göra skillnad för patientens hälsa. Kopplat till ökningen av DMT2 över hela världen, speciellt i låg- och medelinkomstländer, är sjuksköterskors arbete med egenvård och utbildning i egenvård av stor vikt. Få tidigare studier har fokuserat på hur sjuksköterskor i Uganda arbetar med egenvård inom DMT2. Syfte: Syftet med studien var att undersöka hur sjuksköterskor arbetar med egenvård och utbildning av egenvård som omvårdnadsåtgärd för att upprätthålla och förbättra hälsan hos patienter med diabetes typ II i Uganda. Metod: Deskriptiv kvalitativ design. Semi-strukturerade intervjuer hölls individuellt med sex sjuksköterskor på en endokrinologisk avdelning samt på en diabetesmottagning på ett sjukhus i Uganda. Huvudresultat: Intervjusvaren resulterade efter analys i tre kategorier och en underkategori; Patientundervisning, Klargöra patientens ansvar, Ta hänsyn till svårigheter samt underkategorin Identifiera behovet av ökad kunskap. Kategorin Patientundervisning beskriver hur sjuksköterskor arbetade med patientundervisning för att bibehålla och förbättra patientens hälsa och vilka huvudområden som ingick i undervisningen för att ge patienten möjligheter att uppnå egenvård. Under kategorin Klargöra patientens ansvar visas hur sjuksköterskor arbetar med patienternas förmåga att ta ansvar för genomförandet av egenvård. Kategorin Ta hänsyn till svårigheter beskriver vilka svårigheter som upplevdes avseende egenvård och utbildning av egenvård, samt hur sjuksköterskorna hanterade dessa. Slutsats: Sjuksköterskorna upplevde att arbetet med patientundervisning gav goda resultat och bättre hälsoförståelse hos patienterna, fortsatt patientutbildning för patienter med DMT2 i Uganda upplevs därför viktig. Sjuksköterskornas arbete med att klargöra patientens eget ansvar i arbetet med egenvård upplevs som viktigt för att behandlingen ska bli optimal och för att patientens hälsa på lång sikt ska kunna bibehållas och förbättras. De svårigheter som sjuksköterskorna upplevde och som de måste ta hänsyn till var komplexa och relaterade till så väl hälso- och sjukvårdssystemet liksom det omgivande samhället i Uganda. / Background: Self-care and education in self-care as a nursing action is an important part in the treatment of chronic diseases, since it involves the patients and increases the control of their own care and health. Diabetes Mellitus type II (DMT2) is a chronic disease where self-care is a central component in the care. One nursing responsibility is to educate the patient about self-care. DMT2 is increasing globally, specifically in low and middle-income countries, why nurses’ work with self-care and education of self-care as a nursing action in diabetes care is important. Few previous studies have focused on how nurses work with self-care of DMT2 in Uganda. Objective: The aim of the study was to explore how nurses work with self-care and education of self-care as a nursing action in order to maintain and improve the health of patients with diabetes type II in Uganda. Method: Descriptive qualitative design. Semi-structured interviews were held individually with six nurses working in an out-, or in-patient clinic on a hospital in Uganda. Results: Analysis of the interviews generated three categories and one sub category; Patient education, Emphasize patients’ responsibilities, Handle the difficulties and the sub-category Identify the need for increased knowledge. The category “Patient education” describes how the nurses worked with patient education in order to maintain and improve the patients’ health. The category “Emphasize patients’ responsibilities” describes how nurses work to strengthen the patients’ ability and their own responsibilities to maintain and improve their own health. The category “Handle the difficulties” describes the nurses’ experienced difficulties related to working with self-care and education about self-care. Conclusion: The nurses experienced that their work with patient education increased patients’ knowledge about diabetes and created a better understanding of the importance of self-care. Continuous patient education and the nurses’ work with emphasizing the patients’ responsibilities is experienced as important in order for the patients to maintain and improve in their health. The difficulties experienced by the nurses in this study were complex and are related to the health care system as well as the surrounding society in Uganda.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:uu-317198 |
| Date | January 2017 |
| Creators | Arkeberg, Emelie, Michélsen Forsgren, Felicia |
| Publisher | Uppsala universitet, Institutionen för folkhälso- och vårdvetenskap, Uppsala universitet, Institutionen för folkhälso- och vårdvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | English |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0069 seconds