Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-17T15:04:19Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2013-07-16T17:51:00Z : No. of bitstreams: 1
177231.pdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Visto que, atualmente, as variedades dos recursos tecnológicos disponíveis para o uso pedagógico são de interesse de todo o sistema educativo e têm uma grande contribuição a oferecer, principalmente para a Educação a Distância, a escolha dos recursos tecnológicos e o "como" são utilizados não se deve dar de forma aleatória, desvinculada de uma concepção de educação. Por isso, a presente pesquisa aborda a relação entre a concepção epistemológica, aspectos metodológicos, escolhas de recursos tecnológicos e a eficiência do processo educativo em EAD. E parte da premissa que os pressupostos epistemológicos concebem e articulam suas respectivas metodologias e estas indicam os recursos mais adequados, para que juntos, de forma coerente, determinem a qualidade do processo educativo e "sirvam" a determinados objetivos. E para sua validação realiza-se um estudo de caso: o "Programa de Capacitação de Professores de Minas Gerais": que foi analisado com base numa fundamentação que procurou consolidar os pressupostos teóricos que sustentam a relação existente entre epistemologia, metodologia e tecnologia, no âmbito da EAD.
Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/78486 |
Date | January 2000 |
Creators | Rocha, Hélia Cardoso Gomes da |
Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Pereira, Alice Theresinha Cybis |
Publisher | Florianópolis, SC |
Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
Language | Portuguese |
Detected Language | Portuguese |
Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Format | xiii, 88 f.| grafs., tabs. + |
Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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