Tyst i (Zoom)klassen! : Hur den plötsliga övergången till distansundervisning vid Malmö Universitet påverkat interaktionen mellan lärare och studenter / Silence in (Zoom) class! : How the sudden transition to distance education at Malmö University has affected the interaction between teachers and students

Description

Till följd av utbrotten av Covid-19 har skolor världen över tvingats ställa om sin undervisning till distans. Denna studie har som mål att få förståelse för hur lärare och studenter på Malmö Universitet upplever undervisningen som utförs via videokonferensverktyget Zoom. Datainsamlingen genomfördes genom att intervjua lärare, skicka ut en enkätundersökning till studenter samt gå igenom relaterad forskning. Utifrån resultatet av datan presenterar studien en rad förslag på funktioner som kan skapas i syfte att förbättra interaktionen mellan lärare och studenter i Zoom.

Links & Downloads

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-43432

Tags

Distansundervisning

interaktion

Covid-19

videokonferensverktyg

Engineering and Technology

Teknik och teknologier

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-43432
Date	January 2021
Creators	Hällström, Malin, Hägnestrand, Agnes
Publisher	Malmö universitet, Fakulteten för teknik och samhälle (TS)
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess