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DISSERTAÇÃO ALTERADA2.pdf: 6832789 bytes, checksum: 2ee1c3d70f0ca1f5847783eac6b1a0d1 (MD5) / Capes / Este estudo se pauta em um levantamento de dados feito nas Correspondências recebidas
sobre doação de livros às escolas públicas, documento manuscrito que compõe o acervo do
Arquivo Público do Estado da Bahia, e contém os títulos dos manuais didáticos doados às
escolas públicas da Bahia, entre os anos de 1837 e 1868. A coleção de Correspondências
sobre doação de livros às escolas públicas do Arquivo Público do Estado da Bahia é bastante
rica e diversa. A pesquisa além de possibilitar o acesso aos títulos dos manuais que
circulavam nas escolas naquele momento histórico e que, consequentemente, concorriam para
a aprendizagem e difusão da escrita, contribui para o enriquecimento dos estudos voltados
para a compreensão da consolidação e desenvolvimento da instrução pública baiana nesse
período. Objetiva-se, portanto, desvelar aspectos importantes do cenário da instrução pública
baiana oitocentista, a partir da construção de uma narrativa que apresente a política de doação
de livros às escolas públicas de acordo com as informações reveladas na Coleção de
correspondências sobre doação. Para isso, são observados os princípios e procedimentos do
paradigma indiciário, que é um método heurístico focado nos detalhes, nas pistas que são
deixadas, nesse caso, no documento que á principal fonte de investigação. O referencial
teórico é pautado na relação entre a História Cultural em diálogo com a História da Educação
e a História da Cultura Escrita. Pode-se caracterizar a presente pesquisa como histórica, já que
investiga uma mudança ocorrida na sociedade, ainda que visando à investigação de assuntos
educacionais. / ABSTRACT This study is based on the collection of data from the Correspondências recebidas sobre
doação de livros às escolas públicas, handwritten document which belongs to Arquivo
Público do Estado da Bahia, containing the titles of didactic handbooks donated to the public
schools of Bahia, between 1837 and 1868. The collection of correspondences about donation
of books to the public schools of Arquivo Público do Estado da Bahia is very rich and varied.
The research besides granting access to the titles of the manuals that circulated in schools at
that historical period and that, consequently, concurred for the learning and spread of writing,
contributes to the strengthening of the studies towards the comprehension of the consolidation
and development of Bahia public instruction at that time. Therefore, the objective is to unveil
important aspects of the scenario of Bahia public instruction of the nineteenth century, based
on the construction of a narrative that shows the policy of book donation to the public schools
according to the information gathered from the Collection of correspondences about
donation. For this purpose, the principles and proceedings of the indiciary paradigm, heuristic
method focusing the details, clues left, in this case, on the document which is the main source
of the investigation are observed. The theoretical references are based on the relation between
Cultural History in dialog with History of Education and History of Written Culture. It’s
possible to characterize this research as historical, for it investigates a change in society, even
if it aims to investigate education affairs.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/26954 |
| Date | 24 May 2018 |
| Creators | Jesus, Tamires Alice Nascimento de |
| Contributors | Muniz, Dinéa Maria Sobral, Souza, Emília Helena Portella Monteiro de, Souza, Dinéa Maria Sobral, Souza, Emília Helena Portella Monteiro de, Lima, Solyane Silveira, Dick, Sara Marth |
| Publisher | Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação em Educação, UFBA/Faced, brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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