Biologische Zeitstrukturen spielen im Tagesrhythmus eines jeden Menschen eine große Rolle und beeinflussen die Leistungsfähigkeit maßgeblich. In diesem Beitrag, der Teilergebnis einer Pilotstudie ist, wird dargestellt, wie mit Hilfe von Messungen des Hautwiderstandes dragestellt werden kann, in welchem Beanspruchungszustand lernbehinderte und nicht behinderte Grundschulkinder während eines Tages sind.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:Potsdam/oai:kobv.de-opus-ubp:644 |
| Date | January 2001 |
| Creators | Siepmann, Gerda, Salzberg-Ludwig, Karin |
| Publisher | Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät. Institut für Sonderpädagogik |
| Source Sets | Potsdam University |
| Language | German |
| Detected Language | German |
| Type | Postprint |
| Format | application/pdf |
| Source | Zeit und Eigenzeit als Dimensionen der Sonderpädagogik / Hrsg.: Christiane Hofmann ; I. Brachet ; V. Moser ; E. v. Stechow. - Luzern : Edition SZH/ SPC, 2001. - ISBN 3-908262- 11-9. - S. 10 |
| Rights | http://opus.kobv.de/ubp/doku/urheberrecht.php |
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