Der "Lernende Forschungszusammenhang" : eine Chance für den interdisziplinären Brückendiskurs in der Genderforschung?

Description

Inhalt:

1. Warum Brückendiskurs und Interdisziplinarität?

2.Der konzeptuelle Rahmen des lefo-Projekts
2.1 Fallorientierung und Subjektorientierung
2.2 Warum kann der Selbstverständigungs- und Lernprozess der ForscherInnen an einem Fall gelingen?

3. Der „Lernende Forschungszusammenhang“ am Beispiel des Forschungsprojekts „Bühler“

4. Ausblick

Links & Downloads

1. urn:nbn:de:kobv:517-opus-18346
2. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2008/1834/

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Education

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Identifer	oai:union.ndltd.org:Potsdam/oai:kobv.de-opus-ubp:1834
Date	January 2004
Creators	Ludwig, Joachim
Publisher	Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät. Institut für Erziehungswissenschaft
Source Sets	Potsdam University
Language	German
Detected Language	German
Type	Postprint
Format	application/pdf
Source	Hauptsache Arbeit? : Feministische Perspektiven auf den Wandel von Arbeit / Dagmar Baatz ... (Hrsg.). - 1. Aufl. - Münster : Westfälisches Dampfboot, 2004, S. 227 - 240
Rights	http://opus.kobv.de/ubp/doku/urheberrecht.php