Erinnerung an vergessene Befunde der empirischen Schulforschung zum Übergang auf die Sekundarstufe

Description

Inhalt:

- Einleitung

- Offener Unterricht in der Grundschule und die möglichen Konsequenzen für den Übergang an die weiterführenden Schulen

- 6jährige versus 4jährige Grundschule

- Schluß

Links & Downloads

1. urn:nbn:de:kobv:517-opus-38406
2. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2009/3840/

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Education

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Identifer	oai:union.ndltd.org:Potsdam/oai:kobv.de-opus-ubp:3840
Date	January 1997
Creators	Hopf, Diether
Publisher	Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät. Institut für Erziehungswissenschaft
Source Sets	Potsdam University
Language	German
Detected Language	German
Type	Postprint
Format	application/pdf
Source	Grundlegung von Bildung in der Grundschule von heute : Potsdam, 05. - 07.06.1997 ; Konferenzbeiträge. - Potsdam : Univ., 1997. - 324 S. : graph. Darst. - (Potsdamer Studien zur Grundschulforschung ; 20). - Kongress: Grundlegung von Bildung in der Grundschule von heute ; (Potsdam) : 1997.06.05-07.
Rights	http://opus.kobv.de/ubp/doku/urheberrecht.php