Aus dem Inhalt:
Die Frage „Wie lernen Erwachsene?“ lässt sich in zweierlei Hinsicht lesen. Einmal als empirische Frage nach den Zielen, Verläufen und Schwierigkeiten in den Lernprozessen und Lernhandlungen Erwachsener und zum anderen als normativ-konzeptionelle Frage nach motivierenden oder „richtigen“ Lernstrategien im Sinne eines Lernen-Machens, eines Anleitens und Hinführens.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:Potsdam/oai:kobv.de-opus-ubp:1291 |
| Date | January 2006 |
| Creators | Ludwig, Joachim |
| Publisher | Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät. Institut für Erziehungswissenschaft |
| Source Sets | Potsdam University |
| Language | German |
| Detected Language | German |
| Type | Postprint |
| Format | application/pdf |
| Source | Education permanente. - (2006) 2. Zürich : Schweizerischer Verband für Weiterbildung |
| Rights | http://opus.kobv.de/ubp/doku/urheberrecht.php |
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