<p>Ämnet hälsa är i dagens samhälle aktuellt både i media och i skolvärden. Eleverna måste må så bra som möjligt för att det ska främja inlärningen. Studiens syfte var därför att undersöka skolpersonals uppfattningar om hälsofrämjande arbete i grundskolans tidigare år för att skapa förståelse och kunskap om ämnet. Frågeställningarna vi belyser är följande:</p><p>• Hur säger sig pedagogerna på skolan arbeta hälsofrämjande?</p><p>• Vad har de haft för fördelar/förutsättningar och vad har de mött för hinder/motgångar? </p><p>• Varför väljer pedagogerna att arbeta hälsofrämjande och hur motiverar de sitt val?</p><p>• På vilket sätt finner pedagogerna stöd för sitt hälsofrämjande arbetssätt?</p><p>Metoden som använts är kvalitativa intervjuer av halvstrukturerad natur. Då informanternas uppfattningar är det intressanta i undersökningen inspirerades dataanalysen av fenomenografi. Undersökningen genomfördes på två F-5:skolor i samma kommun, där majoriteten av pedagogerna deltog i intervjuerna samt rektorerna. </p><p>Det visade sig i resultatet att det anses som en viktig del i skolans arbete att aktivt arbeta hälsofrämjande då det visat sig ge positiva resultat både bland eleverna och i personalgruppen. Det viktiga är att starta där skolan befinner sig och inte överdriva det, utan istället skapa ett nytt synsätt som genomsyrar allt arbete.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:hh-2347 |
| Date | January 2009 |
| Creators | Forsberg, Ellen, Larsson, Emma |
| Publisher | Halmstad University, School of Teacher Education (LUT), Halmstad University, School of Teacher Education (LUT), Högskolan i Halmstad/Sektionen för lärarutbildning (LUT) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.0019 seconds