Made available in DSpace on 2014-06-12T17:17:04Z (GMT). No. of bitstreams: 2
arquivo51_1.pdf: 2901065 bytes, checksum: 9d1cfe1875ed5544d34691240b4dd66f (MD5)
license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5)
Previous issue date: 2010 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Neste estudo analisamos a compreensão de alunos da Educação de Jovens e
Adultos em processo de escolarização sobre problemas de estrutura multiplicativa,
mais especificamente os que envolvem o raciocínio combinatório. Participaram da
pesquisa 150 alunos de cinco instituições (uma municipal, duas estaduais, uma
federal e uma mantida pelo Serviço Social do comércio (SESC). Os alunos
resolveram dezesseis questões envolvendo problemas de estrutura multiplicativa,
incluindo os de raciocínio combinatório de naturezas distintas (arranjo, combinação,
permutação e produto cartesiano). Na análise dos resultados verificamos o
desempenho em relação às variáveis série e tipo de problema (variáveis
controladas) e da faixa etária, atividades profissionais e estratégias apresentadas
pelos alunos (variáveis não controladas experimentalmente). Das variáveis
trabalhadas, a única que não exerceu influência no desempenho dos educandos foi
a faixa etária, sendo as demais fatores interferentes. Observamos também que
alunos desta modalidade de ensino resistem a usar representações não-formais
para a resolução dos problemas combinatórios e os que o fazem utilizam-se mais da
listagem de possibilidades. Percebemos que o trabalho do educador no auxílio aos
alunos no processo de construção desses conceitos é fundamental para o
desenvolvimento dos conhecimentos de Combinatória, sendo essencial que o
professor reconheça como válidos os conceitos já adquiridos pelos alunos, antes
mesmo da formalização dos mesmos, para que assim se possa ampliar e aprofundar
o raciocínio combinatório dos estudantes
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/3868 |
| Date | 29 March 2010 |
| Creators | LIMA, Rita de Cássia Gomes de |
| Contributors | BORBA, Rute Elizabete de Souza Rosa |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds