Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2013-07-15T23:42:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1
224837.pdf: 3999269 bytes, checksum: 3a386f336f123c65e3058eaf5671e984 (MD5) / Esta dissertação trata da correlação entre três temas: concepção de homem, conhecimento e emoção, a partir do projeto foucaultiano em torno da metáfora da arqueologia como estratégia analítica. O presente trabalho tomou a "arqueologia do saber", como textocondutor das discussões, mas pressupondo também a leitura de outras obras que contemplam o olhar arqueológico. O objetivo dessa dissertação é trazer à luz a descontinuidade, a ruptura, a diferença e a suspensão das unidades discursivas e com o jogo de regras mostrar que outra regra se instaura. A nova unidade discursiva (outra regra) é o documento feito pela fala que comporta o que é dito e o sujeito do conhecimento que diz nesse lugar em que os enunciados se constituem. O desafio que impõe a teorização para a escola é o de buscar saídas que dêem conta da formação do homem atual. A sala de aula deve ser o lugar do conhecimento, onde emoção/sujeito aplicados à prática pedagógica criam a condição que leva ao ato de conhecer. Esse conjunto que reúne a sensação imediata, o sujeito do conhecimento e as condições favoráveis se constitue na linguagem. A sala de aula passa a ser o lugar de construção de objetos de conhecimento, em que circulam textos, discursos, signos produzidos ali e em outros lugares. Um espaço das práticas de significação. A correlação entre as três variáveis pressupõe uma outra ação pedagógica em que o conhecimento se constrói quando verificamos os modos de dar sentido ao mundo ou quando verificamos os procedimentos analíticos fundados na dispersão da possibilidades de saber.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/101978 |
| Date | January 2005 |
| Creators | Conceição, Nádia Souza |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Fialho, Francisco Antonio Pereira |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 80 f.| tabs., grafs. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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