Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T21:55:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1
225902.pdf: 1422311 bytes, checksum: 8285838261c2668e26ecaad3a04cf693 (MD5) / Esta pesquisa aborda as questões das relações entre a Educação Especial, e a Inserção da Informática na Educação. Este estudo teve como objetivo explorar, através da utilização de um questionário estruturado, as formas pelas quais a informática está inserida em uma instituição de ensino especializada na formação do educando especial, e a maneira como as pessoas envolvidas com esse processo de inserção se posicionam em relação à sua aplicação. Os resultados obtidos constatam que a inserção da informática na educação especial apresenta um futuro promissor, desde que, para isso, educador e educando sejam, adequadamente, informados e capacitados para o uso produtivo das novas tecnologias educacionais.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/83213 |
| Date | January 2002 |
| Creators | Delgado, Sandra Rotmeister |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Fialho, Francisco Antonio Pereira |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 84 f.| grafs. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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