Orientador : Sergio Eduardo Montes Castanhos / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-03T23:18:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2004 / Resumo: Investiga o impacto que o capitalismo industrial e a instalação de empresas acarreta ao sistema escolar de municípios agrários. Utilizando a cidade de Paulínia como campo de observação, a investigação debruçou-se sobre fontes primárias e secundárias, analisando as relações que as empresas, o capitalismo industrial e a escola estabeleceram quando da implantação da Refinaria da Petrobrás, no município, no início dos anos 70.
O aumento do número de unidades escolares, da demanda e da democratização da escola demonstra não só a importância que ganha o sistema escolar com o advento da industrialização como também fornece importantes dados sobre a migração intensa que se desencadeia no período, para concretizar a instalação da refinaria. Essa migração carrega em seu bojo toda uma mudança no padrão de acumulação, na questão fundiária, no aumento dos preços de bens móveis, imóveis e aluguéis, bem como no interesse desencadeado pelas camadas populares com relação à educação, visando o ingresso no mercado de trabalho. A preocupação com a formação dos educandos também fica visível, na análise de dados que mostram a adaptação da escola à nova realidade que se apresenta e com a preocupação da formação de operários para o modelo ocupacional que se configura / Abstract: The research investigates the impact of induatrial capitalism and the enterprises settling have caused to the agrarian counties¿ school system. The municipality of Paulinia is used as a paradigm. The investigation uses primary and secondary sources, through the analysis of the relantionships the enterprises, the industrial capitalism and the school have established at the time of the Petrobrás Oil Refinery settling, in the early seventies. The increase in the number of schools, the requirement for them either and the school democratization demonstrate by themselves, not only the importance of education has reached with the arrival of the industrialization, but also provide important data about the massive migration at the time, due to the Oil Refinery settling.The outcoming of this migration brings a whole change to the accumulation patterns, to the agrarian point and na ncrease of prices related to wealth, such as real estate, house rent, a.s.o. The popular social stratum becomes interested in education as a means to get into the market-work. This worriment with the students formation is also clear, through the analysis of the data, which show the school adaptation to the new reality and the preoccupation with the aquirement of learning by the workers, that should be suitable to the actual configurative occupational model / Mestrado / Historia, Filosofia e Educação / Mestre em Educação
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unicamp.br:REPOSIP/253563 |
| Date | 05 October 2004 |
| Creators | Soares, Meire Terezinha Muller |
| Contributors | UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Castanho, Sérgio Eduardo Montes, 1940- |
| Publisher | [s.n.], Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 200p., application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da Unicamp, instname:Universidade Estadual de Campinas, instacron:UNICAMP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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