Made available in DSpace on 2015-09-25T12:21:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1
PDF - Debora Janaina Ribeiro e Silva 1.pdf: 2109725 bytes, checksum: 6e0b9527ed69f599dbc13c68e758f18c (MD5)
Previous issue date: 2012-05-08 / The present work reports and discusses an experience of use of CTS approaches (science, technology
and society) and mathematics Score in training teachers of mathematics for high school. The
experience also inspired search techniques and procedures, action was held with students of the degree
course in mathematics at the State University of Paraíba (Campus IV, Monteiro-PB), in the context of
the curricular component pedagogical practice in the teaching of Mathematics IV. The intervention on
the basis of the assumptions of CTS training and mathematics Criticizes took after checking the
understanding of teaching practice expressed by students in the first moments of discipline. As a result
if obtained a differentiated reading, math education a major attempt to appreciate the everyday-life and
science-lesson plans with detailed proposals for the contextualization of content. / O presente trabalho relata e discute uma experiência de utilização dos enfoques CTS (Ciência,
Tecnologia e Sociedade) e da Matemática Crítica na formação de professores de matemática
para o Ensino Médio. A experiência, também inspirada nas técnicas e procedimentos da
pesquisa ação, foi realizada com alunos do curso de Licenciatura em Matemática da
Universidade Estadual da Paraíba (Campus IV, Monteiro-PB), no contexto do componente
curricular Prática Pedagógica no Ensino de Matemática IV. A intervenção com base nos
pressupostos da formação CTS e da Matemática Critica se deu após a verificação da
compreensão de prática de ensino manifestada pelos alunos nos primeiros momentos da
disciplina. Como resultado se obteve uma leitura diferenciada do ensino de matemática, uma
tentativa importante de se valorizar a relação ciência-cotidiano-vida e planos de aula com
propostas de contextualização circunstanciada dos conteúdos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.bc.uepb.edu.br:tede/1887 |
| Date | 08 May 2012 |
| Creators | Silva, Débora Janaína Ribeiro e |
| Contributors | Sousa, Cidoval Morais de, Ferreira, Helaine Sivini, Costa, Antônio Roberto Faustino da, Moita, Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro |
| Publisher | Universidade Estadual da Paraíba, Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática, UEPB, BR, Ensino de Física |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPB, instname:Universidade Estadual da Paraíba, instacron:UEPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0019 seconds