Saberes e práticas de docentes no uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino superior na saúde / Knowledge and practices of teachers in the use of information and communication technology (ICT) in higher education in health

Description

This research describes knowledge and practices of teachers in using ICT in higher education in health. The aim of this study was to know the use of ICT by teachers in the teaching-learning process of a private institution of higher education (Campus I) in the city of Maceió Alagoas. The methodology used was descriptive, cross-sectional, quantitative and qualitative, with the participation of 25 teachers of nursing, pharmacy, physiotherapy, nutrition and dentistry, using a questionnaire with 16 questions, six closed for the characterization of teachers and ten open on ICT in teaching practice. We conclude that the majority of teachers surveyed have teacher training to use ICT and the ICT they use most often were: blog and other social networks, chat, date show, e-mail, discussion forum, video conferencing and wikis. For these teachers, these technologies are important for pedagogical practices, and are now part of daily life for themselves, assisting, promoting and contributing to the teaching-learning process. / Esta pesquisa descreve saberes e práticas de docentes no uso das TIC no ensino superior na saúde. O objetivo geral deste estudo foi conhecer o uso das TIC pelos docentes no processo ensino-aprendizagem de uma instituição privada de ensino superior (Campus I) na cidade de Maceió-Alagoas. A metodologia utilizada foi descritiva, transversal, quanti-qualitativa, com a participação de 25 docentes de biomedicina, enfermagem, farmácia, fisioterapia, nutrição e odontologia, utilizando um questionário com 16 perguntas, sendo seis fechadas para a caracterização dos docentes e dez abertas sobre as TIC na prática docente. Conclui-se a maioria dos professores pesquisados tem formação docente para utilizar as TIC e que as TIC mais usadas por eles foram: blog e outras redes sociais, chat, data show, correio eletrônico, fórum de discussão, videoconferência e wikis. Para esses professores, essas tecnologias são importantes para as práticas pedagógicas, e já fazem parte do cotidiano dos mesmos, auxiliando, favorecendo e contribuindo para o processo ensino-aprendizagem.

Links & Downloads

1. ALBUQUERQUE, Antonia Adriana Alves de. Saberes e práticas de docentes no uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino superior na saúde. 2013. 50 f. Dissertação (Mestrado em Ensina na Saúde)-Faculdade de Medicina, Programa de Pós Graduação em Ensino na Saúde, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2013.
2. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/1326

Tags

Tecnologia da informação

Educação em saúde

Information technology

Health education

CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::MEDICINA

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.ufal.br:riufal/1326
Date	24 September 2014
Creators	Albuquerque, Antonia Adriana Alves de
Contributors	Lima, Lucy Vieira da Silva, http://lattes.cnpq.br/0010369315381653, Pimentel, Fernando Silvio Cavalcante, http://lattes.cnpq.br/3181078095367990, Vilela, Rosana Brandão, http://lattes.cnpq.br/4657527752217406, Santos, Almira Alves dos, http://lattes.cnpq.br/2389264304369432
Publisher	Universidade Federal de Alagoas, Brasil, Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde, UFAL
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	English
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Source	reponame:Repositório Institucional da UFAL, instname:Universidade Federal de Alagoas, instacron:UFAL
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation	bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/1326/2/license.txt, bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/1326/1/SABERES+E+PR%C3%81TICAS+DE+DOCENTES+NO+USO+DAS+TECNOLOGIAS+DA.pdf