La realidad de la educación cívica en Lima Metropolitana revela que existe
participación escolar en espacios de toma de decisiones entre iguales, estos espacios
implican una introducción a la vida electoral a través del ejercicio de la democracia. Pero
a la vez, este trabajo nos ayuda a identificar la carencia de un instrumento innovador de
seguimiento de estos espacios de participación, espacios que promueven el ejercicio de
valores democráticos, éticos y cívicos.
El presente trabajo de investigación abordó esta problemática y logró proponer
una mejora a dicho panorama, a través de una solución ingeniosa que implica la
construcción de un instrumento digital de seguimiento a la participación estudiantil en los
Municipios Escolares de las escuelas públicas bajo la gestión de la Dirección Regional de
Lima Metropolitana (DRELM).
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/28826 |
| Date | 09 September 2024 |
| Creators | Conopuma Leguia, Marilyn Lizet, Arguedas Gourzong, Cinthya Giselle |
| Contributors | Arguedas Gourzong, Cinthya Giselle |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú., PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/pe/ |
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