Tesis para optar al Grado de Magíster en Políticas Públicas / Para cualquier profesión, parece natural preguntarse qué es lo relevante a la hora de determinar
su salario. En particular, los salarios de los profesores de educación superior han sido ampliamente a
nivel internacional. Si bien existe amplia evidencia empírica fuera de las fronteras chilenas al respecto,
poco es lo que se ha estudiado a nivel nacional sobre determinantes de los salarios de los profesores.
Es así que desde el Senado Universitario de la Universidad de Chile, diversas han sido las
interrogantes sobre este tema discutidas en sus sesiones: ¿Por qué existen diferencias salarias tan
notorias entre facultades? ¿Por qué existen diferencias salarias considerables dentro de una facultad?
¿Por qué un profesor de menor ranking académico puede ganar más que otro más senior? ¿Son estas
diferencias justificadas?
Este trabajo se focaliza en el mercado laboral de los profesores de educación superior,
profesión con profundos cambios en las últimas 3 décadas. En particular, busca analizar este mercado
que en base a la literatura estudiada se desprende que posee particularidades que lo diferencian de otras
profesiones y no permiten suponer las principales conclusiones de modelos neoclásicos sobre
equilibrios de mercado laborales. Se estudiarán los determinantes de los salarios de los profesores,
buscandocorroborar si las conclusiones de la literatura internacional y la evidencia empírica existente
son aplicables a la realidad de Chile estudiando el caso particular de la Universidad de Chile. En este
sentido este trabajo es innovador, ya que utiliza los sueldos de los docentes de la Universidad de
Chile1 para realizar estimaciones econométricas de corte transversal paracomparar los resultados de
estas estimaciones con el mismo ejercicio realizado con bases de datos estadounidenses y los
principales resultados de la literatura empírica internacional. A priori, las variables más relevantes para
determinar los salarios de los docentes en educación superior deberían ser el nivel educacional del
docente, su ranking académico y la facultad en la que este enseña. Ningún estudio a nivel nacional ha
estudiado los determinantes de los salarios de profesores de educación superior.
Para confirmar estas hipótesis, el trabajo se estructura 7 partes. La segunda sección caracteriza
el enorme cambio que ha experimentado el mercado laboral de los profesores de educación superior
tanto en Chile como en el mundo y presenta los principales hechos estilizados de los salarios para estos
docentes en nuestro país. En la tercera parte, realicé una revisión bibliográfica nacional e internacional,
de la cual se extraen las principales conclusiones y patrones el mercado laboral estudiado. En la cuarta
y quinta sección, se describen los datos utilizados y se exponen las estimaciones econométricas y sus
resultados. La sección 6 presenta las principales conclusiones del estudio realizado, para finalizar con
un espacio de discusión sobre cómo los resultados de esta investigación pueden ser abordados desde la
política pública y delinea posibles futuras posibles extensiones al trabajo enla séptima sección
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/142718 |
| Date | 11 1900 |
| Creators | Maza Córdova, Vicente de la |
| Contributors | Núñez Errázuriz, Javier |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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