La presente investigación abarca las percepciones docentes en el uso de videos
educativos dentro de la modalidad a distancia. Los videos son herramientas
digitales que permiten transmitir información donde previamente el docente hace
uso de diversas para que los alumnos puedan adquirir la información correcta.
Dicho estudio plantea la pregunta ¿cuáles son las percepciones docentes en el
uso de los videos educativos en la modalidad a distancia de una Institución
educativa Pública del nivel inicial de Magdalena del Mar? Y con la finalidad de dar
respuesta, se establece como objetivo general: analizar las percepciones
docentes del nivel inicial en el uso de videos educativos en la modalidad a
distancia. Esta a su vez tiene dos objetivos específicos: primero, describir las
nociones que tienen las docentes de nivel inicial en el uso de videos educativos.
Y segundo, describir el uso que le dan los docentes de nivel inicial a los videos
educativos dentro de la modalidad a distancia. La metodología utilizada es
cualitativa de tipo descriptivo por lo que la redacción se llevó a cabo a partir de los
resultados obtenidos de la aplicación de la técnica de entrevista semiestructurada.
Como conclusiones destacan, la importancia de la utilización de los videos dentro
de las planificaciones de las sesiones virtuales y el afianzamiento de nuevas
destrezas adquiridas del docente en el manejo de las TIC. Es por ello, que se
sugiere que se siga realizando futuras investigaciones en base al tema planteado,
este dentro de diferentes contextos, no solo el pandémico. / This research covers teacher perceptions in the use of educational videos within
the distance modality. The videos are digital tools that allow the transmission of
information where previously the teacher makes use of various so that the students
can acquire the correct information. This study raises the question: what are the
teachers' perceptions in the use of educational videos in the distance modality of
a Public Educational Institution of the initial level of Magdalena del Mar? And with
the purpose of giving an answer, the general objective is established: to analyze
the teachers' perceptions of the initial level in the use of educational videos in the
distance modality. This, in turn, has two specific objectives: first, to describe the
notions that initial level teachers have in the use of educational videos. And
second, to describe the use that initial level teachers give to educational videos
within the distance modality. The methodology used is qualitative of a descriptive
type, so the writing was carried out from the results obtained from the application
of the semi-structured interview technique. As conclusions, the importance of the
use of videos in the planning of virtual sessions and the strengthening of new skills
acquired by the teacher in the management of ICT stand out. For this reason, it is
suggested that future research continue to be carried out based on the topic raised,
this within different contexts, not only the pandemic.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/26352 |
| Date | 03 November 2023 |
| Creators | Cruz Angulo, Maritza |
| Contributors | Zavaleta Mejia, Laura Paola |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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