En los últimos años, hay un mayor interés por parte de las universidades en
evaluar los planes de estudios, especialmente a partir de las disposiciones de la
Ley Universitaria y los requerimientos de las agencias acreditadoras nacionales e
internacionales. En ese contexto se enmarca la presente investigación, cuyo
objetivo es analizar el significado de participar en la evaluación de los planes de
estudios para los docentes de una universidad privada limeña. Para ello, se
exploraron las experiencias de seis docentes de tres facultades como
participantes de la evaluación de los planes de estudios de sus programas
académicos. Además, se recogió información sobre qué significa para ellos dicha
evaluación y qué los motivó a participar.
Se eligió el enfoque cualitativo por ser el más idóneo de acuerdo con el objetivo
planteado y se seleccionó el método fenomenológico porque permite explorar las
vivencias de los docentes al participar en la evaluación. La técnica de recolección
que se usó fue la entrevista a profundidad por su correspondencia con el método
elegido. De acuerdo con la guía de pautas empleadas, los participantes pudieron
expresar libremente sus puntos de vista sobre la evaluación y cómo fue su
experiencia al participar en ella.
Para los docentes participantes, la evaluación significó un proceso importante que
debe realizarse por las ventajas que implica para sus especialidades y, a pesar de
lo complejo que fue y del tiempo requerido, estuvieron dispuestos a participar en
ella. Sin embargo, hay diversas variables —como la planificación y comunicación
por parte de las autoridades— que deben tenerse en cuenta si se desea continuar
con las evaluaciones de los planes de estudio con la participación de los
docentes.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/14558 |
| Date | 11 July 2019 |
| Creators | Gutiérrez Galarza, Vicente Pablo |
| Contributors | Manrique Villavicencio, Lileya |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ |
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