La investigación del presente trabajo consiste en establecer las estrategias didácticas
para un curso de laboratorio de mecánica de suelos en modalidad virtual. Actualmente
debido a la emergencia sanitaria no es posible realizar el laboratorio en la modalidad
presencial, por lo que se hace imprescindible realizarlo de forma virtual manteniendo
la calidad en el contenido educativo. Para ello, se hace una investigación acerca de
las metodologías eficaces de enseñanza de cursos de laboratorio en universidades
del mundo, así como una indagación de la problemática del curso actual. De forma
general, la problemática del curso es que no existe retroalimentación y en
consecuencia afecta el desarrollo de la habilidad de análisis e interpretación de datos
con el fin de emitir conclusiones acertadas en los informes. A partir de esta
investigación se establece que el curso debe contemplar estrategias de trabajo
colaborativo y evaluación formativa para la elaboración de informes, dando énfasis a
la retroalimentación oral, así como la implementación de plataformas virtuales con
recursos en línea. El objetivo del uso de estas estrategias es verificar su beneficio en
el desarrollo de la habilidad de análisis e interpretación de datos para la redacción de
conclusiones con juicios de ingeniería en los informes de laboratorio. El método de
investigación que se usa es el de investigación acción y se busca comprobar la
eficacia de la estrategia de aprendizaje colaborativo, revisar los beneficios de la
retroalimentación oral en el desarrollo de los informes y examinar la contribución de
los recursos en línea en el aprendizaje. Para recopilar información se usan
instrumentos como el diario docente, entrevistas, encuestas y análisis documental de
informes. Se concluye que los recursos en línea (videos de ensayos, material del
curso, clases grabadas y evaluaciones) son favorables en el aprendizaje de los
alumnos, asimismo la retroalimentación oral contribuye en la mejora de la redacción
de conclusiones en los informes a partir del análisis e interpretación de los resultados
de ensayos de laboratorio.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/20537 |
| Date | 04 October 2021 |
| Creators | Zamora Beyk, Juan Pablo |
| Contributors | Rumiche Zapata, Francisco Aurelio |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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