El presente estudio tiene como objetivo realizar un análisis de la situación actual del rol
docente-investigador en la PUCP, modelo que contempla un régimen de dictado especial
a los profesores que desarrollan un proyecto de investigación específico teniendo como
resultado producción académica de impacto. El marco teórico presentado despliega los
conceptos que acompañan la presente tesis y que permiten una comprensión más
completa de los elementos considerados en el análisis. Los criterios de valoración con
respecto a los fases que componen el proceso de asignación y renovación al rol tendrán
un papel importante en el análisis del periodo considerado, semestres académicos 2015-I,
2015-II, 2016-I y convocatoria 2016-2.
En un entorno académico cada vez más competitivo, es necesario tener estrategias que
promuevan el desarrollo de un perfil del profesorado alineado con las metas
institucionales en investigación. En ese sentido, el rol docente-investigador busca que los
profesores puedan “producir conocimiento a partir de la investigación básica, aplicada, o
de desarrollo tecnológico e innovación, y en la retroalimentación/actualización de los
cursos a su cargo a partir de dicha producción”. De esta forma, el rol docente-investigador
cobra mayor relevancia no solo porque permite reforzar las capacidades de los profesores
asignados a esta categoría sino que contribuye a la consecución de la visión de la PUCP
como universidad referente a nivel nacional y regional, así como tener las condiciones
para ser considerada una universidad de investigación.
El examen que ofrece este estudio tiene como objetivo realizar un proceso de diagnóstico
del rol a través de la mirada de los docentes que cuentan con esta categoría. Con ello se
pretende encontrar puntos de mejora y, por consiguiente, proponer acciones basadas en
la información recabada para contribuir en la mejora continua del proceso analizado. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/9298 |
| Date | 05 September 2017 |
| Creators | Sánchez Quispe, Margarita Janeth |
| Contributors | Del Mastro Vecchione, Cristina |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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