Dentro de las zonas rurales del país, niños y jóvenes recorren largas distancias diaria e inter
diariamente para asistir a sus centros de estudios, esto debido a la falta de infraestructura
educativa en sus centros poblados, obligando a los estudiantes de dichas a zonas, a caminar
por horas hacia sus colegios. La ciudad de Lampa, ubicada dentro del departamento de Puno,
recibe de esta forma, estudiantes que provienen de los centros poblados de su entorno para
asistir a los únicos colegios dentro de dicho distrito. El objetivo del proyecto es que aquel
estudiante cuente con un mejor y fácil acceso a sus centros de estudios, y en donde los niños
y jóvenes reciban una educación que reconozca las diferencias culturales. Es por ello que, el
proyecto Yachay propone un entorno educativo que complemente la educación impartida en
las instituciones, en donde se valoren los conocimientos de las comunidades y se puedan
explorar y potenciar las cadenas productivas locales. Además, a partir del concepto de
vivienda saludable, se proponen dormitorios que respondan a los requerimientos de las
necesidades de los diferentes grupos de edad de los estudiantes. El proyecto Yachay, hogar
educativo para el niño altoandino, busca que su principal usuario, el niño y joven altoandino
en edad escolar, cuente con un ambiente adecuado para su desarrollo y aprendizaje, para
que tanto estudiante urbano y rural cuente con las mismas posibilidades de acceso a una
educación multicultural, que revalore la cultura quechua de los centros poblados
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/19320 |
| Date | 03 June 2021 |
| Creators | Moreno Villanueva, Carla Mariella |
| Contributors | Rodríguez Larraín Degrange, Sofía |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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