This study investigates about technical education in the Landless Rural Workers
Movement (MST in Portuguese) by focusing on the Agropecuary Technical Course
specialized in Agroecology offered by Educar Institute, which is located in Pontão, in
the north of Rio Grande do Sul State. This research aims to understand the
educational processes promoted by the technical education of the MST. The same
way, this study tries to comprehend how the MST congregates the technical
education with a popular education purpose; observe the articulation of high school
and technical education; and, finally, get to know and describe the management and
physical structure of the school. This investigation consists on a study case, under a
qualitative approach, being characterized as a descriptive research. Among the
contributions brought up to discussion, it is highlighted the school organization based
on the Escola Comuna principles, besides the unique experience in education
promoted by the MST. Although it still presents characteristics of traditional
education, it is advancing towards education. Moreover, the rural education theme is
emphasized, since the purpose of the Movement is based on its principles, trying to
guarantee education about and in the rural area for the rural population which
continues to be left out from public policies. It is also emphasized the objective of
educating not only technicians in agroecology, but also militants who search to
accomplish their demands in the settlements. Thus, the educational process
triggered by the MST remains a differentiated, complex and broad process that
organizes and territorializes the Movement, as well as serves as an example to the
Brazilian society. / O presente trabalho aborda a questão do ensino técnico no âmbito do Movimento
dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, e tem como foco o curso técnico em
agropecuária com habilitação em agroecologia do Instituto Educar, localizado em
Pontão, na porção norte do Rio Grande do Sul. Tendo por objetivo compreender o
processo de formação promovido pelo ensino técnico do MST. Para tanto buscou-se
compreender como o MST congrega a proposta do ensino técnico com a proposta
de educação popular; observar a articulação do ensino médio com o técnico, além
de conhecer e descrever a gestão e a estrutura física da escola. A pesquisa está
inserida na proposta do estudo de caso, sob uma abordagem de natureza
qualitativa, caracterizando-se como uma pesquisa descritiva. Dentre as
contribuições trazidas à discussão, destacam-se a organização da escola a partir
dos preceitos da Escola Comuna, além da experiência singular em educação
promovida pelo MST, que ainda apresenta traços da educação tradicional, porém dá
um grande passo no sentido em que avança com a formação baseada na educação
popular. Além disso, salienta-se o tema da educação do campo, visto que a proposta
do Movimento baseia-se nos seus princípios, buscando garantir educação do e no
campo para a população do meio rural, a qual em muitos casos continua à margem
do alcance das políticas públicas. Ressalta-se também o objetivo da escola em
formar não apenas técnicos na área de agroecologia, mas também militantes a fim
de atender suas demandas nos assentamentos. Assim, o processo educativo
deflagrado pelo MST continua sendo um processo diferenciado, complexo e amplo
que organiza e territorializa o Movimento, além de servir de exemplo à sociedade
brasileira.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/9357 |
| Date | 07 August 2012 |
| Creators | Fagundes, Luciele Alves |
| Contributors | Meurer, Ane Carine, Wizniewsky, Carmen Rejane Flores, Lucas, Rosa Elane Antoria |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Geografia e Geociências, UFSM, BR, Geociências |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 100700000005, 400, 300, 300, 500, 300, 888f9c53-4f35-494b-a0e7-9caa03efcabb, 2bd09cb2-994e-4805-81bf-89cdd04f805d, b21844e9-4db9-47cd-997e-8078a6c29cbd, 16316ef8-9915-424f-8f5b-f234758fda49 |
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