Esta investigación tiene como objetivo principal analizar la agencia del cine comunitario como
vehículo de reflexión de la violencia escolar entre pares en niños de 10 a 12 años del centro
educativo escolar “La Casita del Inglés” ubicado en el distrito de El Agustino. Como parte del
proceso de esta investigación se desarrolló un proyecto de comunicación enmarcado en la
metodología de la investigación acción participativa (I.A.P) con la cual se plantearon 3 etapas:
diseño de un taller de cine comunitario, desarrollo de un taller de cine comunitario y análisis de
la experiencia.
Si bien se partió de la experiencia y abordaje teórico del cine comunitario, este trabajo consideró
los conceptos de comunicación participativa y video participativo en la formulación de una
experiencia comunitaria que permitió reflexionar sobre la violencia escolar entre pares a partir
de las representaciones, narrativas orales y audiovisuales y diálogos de sus propios protagonistas.
Finalmente, este trabajo ofrece recomendaciones y observaciones relacionadas al potencial
dialógico del cine comunitario dentro del espacio escolar como un eficaz vehículo de reflexión y
prevención de la violencia.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/18609 |
| Date | 16 March 2021 |
| Creators | Chuquiano Sánchez, Carolina |
| Contributors | Holgado Chacón, Claudia Melissa |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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