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Manejo de la ira en un grupo de niños de segundo grado de un colegio de Lima

La violencia es un problema mundial que preocupa cada día más.
Muchas veces la violencia puede ser el resultado de la ira mal manejada y es por
ello que el presente estudio pretende comprobar si, enseñando estrategias para
controlar la ira a un grupo de niños que cursan el segundo grado de primaria, es
posible reducir su nivel de ira. El referente teórico es la psicología cognitiva y por
ello se seleccionó el Inventario de Ira de Beck para medir el nivel de ira antes y
después de la aplicación del programa para el manejo de la ira. En este estudio se
conformaron dos grupos, uno experimental y uno de control. Se encontraron
diferencias significativas entre el pre-test y el post-test del grupo experimental.
Asimismo hubo diferencias significativas entre ambos grupos después de la
intervención. Es posible que estas diferencias se deban a la efectividad del
programa aplicado “Qué hacer con la Ira” (Sunburst). / Tesis

Identiferoai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/646
Date23 June 2011
CreatorsRodríguez Molina, Lucrecia
PublisherPontificia Universidad Católica del Perú
Source SetsPontificia Universidad Católica del Perú
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Formatapplication/pdf
SourcePontificia Universidad Católica del Perú, Repositorio de Tesis - PUCP
RightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/

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