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Previous issue date: 2009-10-29 / The present research aimed at studying the articulation of the basic formation
subjects of the Engineering courses through the Differential and Integral
Calculus. Thus, in this study, it was proposed a methodology which could guide
the calculus activities and could be constituted as integrative experiences in the
course. In order to accomplish the goals, it was also necessary to study the
teachers role so as the learning process could be built. For this reason, a field
research with the Differential and Integral Calculus subject, which is part of the
basic formation of the Engineering course of Cruzeiro do Sul University, was
developed. After accomplishing the activities, it was noticed that using
integrative activities such as the ones suggested in the research by the
proposed methodology is viable for the results showed the students have
acquired scientific knowledge, have developed their creativity as well as basic
concepts for problem solving in their specific formation / A pesquisa desenvolvida teve por objetivo estudar a articulação das disciplinas
de formação básica nos cursos de engenharia por meio do Cálculo Diferencial
e Integral. Desta forma, propomos, neste trabalho, uma metodologia que
oriente as atividades de cálculo e que se constituam como experiências
integrativas no curso. Para que atinjamos o objetivo, foi necessário estudar,
também a postura do professor para que possa ser construída a aprendizagem
junto ao aluno.
Desse modo, desenvolvemos uma pesquisa de campo com a disciplina Cálculo
Diferencial e Integral, que pertence à formação básica dos cursos de
engenharia, junto aos alunos da Universidade cruzeiro do Sul.
Após a realização das atividades, percebemos que é viável a utilização de
atividades integrativas utilizadas na pesquisa pela metodologia proposta, visto
que o aluno adquiriu conhecimento científico, desenvolveu criatividade como
também conceitos básicos para a resolução de problemas em sua formação
específica
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/10170 |
| Date | 29 October 2009 |
| Creators | Santos, Janice Valia de Los |
| Contributors | Masetto, Marcos Tarciso |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo, PUC-SP, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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