Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T15:00:42Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Educar para a conexão prevê que se trabalhe em sala de aula as dimensões de conexão do ser aprendente com ele mesmo, com o outro e com a natureza planetária e cósmica. Nesta concepção holística de educar, baseada no Paradigma Emergente de Ciência e Educação, o aprendente é conduzido a entrar em contato com os fundamentos de aprender a conhecer, a fazer, a ser e a conviver para a promoção de saúde integral. Esse trabalho visa definir as dimensões constitutivas de uma ecologia cognitiva, que oportunize a conexão com o EU, com o Outro e com a Natureza para a promoção de saúde integral e avaliar uma prática pedagógica coerente com essas dimensões. Usamos a pesquisa participante como modalidade de pesquisa, em que fizemos a avaliação de uma prática pedagógica voltada a trabalhar a educação para a conexão em espaços de aprender biologia. Os dados coletados por meio de registros diários das aulas e dos processos de aprender foram interpretados por meio da hermenêutica e análise do discurso. Consideramos que as dimensões do educar para a conexão contemplam a sensibilização e a reflexão sobre os processos de autoconhecimento, de integração com o outro e com a natureza. As dimensões constitutivas de espaços de aprender voltados para a conexão são a corporeidade, a autopoiese e a transdisciplinaridade. Dessa forma percebemos que as aulas de biologia podem se transformar em espaços de
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/85062 |
| Date | January 2003 |
| Creators | Silva, Vera Lúcia de Souza e |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Fialho, Francisco Antonio Pereira |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | 190 f.| il. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds