English is used by enormous number of people in the world, and most learners
of English can be found in monolingual classes in Brazil, where all the students share
a common language Portuguese. It has been a practical concern throughout history
the reflection on finding more efficient and more effective ways of teaching
languages. Many theoreticians in the field of Applied Linguistics have worked on
research to provide a background for discussion of new ideas which are based on
different theories of how people learn a foreign language. The objective of this work
is to look for answers and instruments, in the specific field of English language
teaching, in a classroom of adolescents, through the introduction of teaching
materials used with a communicative approach, which will emphasize the processes
of communication in a way that will help the students realize that the learning of a
foreign language can be used as a real means of communication. The data were
collected by recording in audio, as well as by taking field notes. This study suggests
that there was a natural interest by the students in trying to communicate in English,
without fear of corrections, and sometimes in starting conversations in this foreign
language. Finally, the aim of this study is to offer teachers of English suggestions, as
well as provide directions for further research in classrooms, to what concerns the
process of teaching and learning a foreign language, in a way that we, English
teachers, can teach our students, not to speak about the English language, but
speak the English language. / O inglês é usado por um grande número de pessoas no mundo e muitos
aprendizes de inglês são encontrados em turmas monolíngües no Brasil, onde todos
falam português. Os métodos e abordagens de ensino de línguas têm mudado e
aumentado, refletindo a preocupação de se encontrar formas mais eficazes para o
ensino de línguas. Muitos teóricos da área de Lingüística Aplicada têm trabalhado
com o intuito de implementar pesquisas no campo de ensino e aprendizagem de
línguas, a fim de levantar discussões de novas idéias, as quais são baseadas em
teorias sobre como as pessoas aprendem uma língua estrangeira. Este trabalho tem
como objetivo procurar respostas e instrumentos, no campo específico de ensino de
língua inglesa, em uma sala de aula de adolescentes, do Ensino Médio, através da
introdução de materiais de ensino usados com uma abordagem comunicativa, os
quais enfatizarão o processo de comunicação de forma a ajudar os alunos a
perceber que a aprendizagem de uma língua estrangeira pode ser usada como um
meio real de comunicação. O corpus para tal investigação foi estabelecido por meio
de gravações em áudio com suas respectivas transcrições, bem como com
anotações de campo. O estudo nos mostra que houve um interesse natural dos
aprendizes em tentar se comunicar na língua inglesa, sem receios de correções
gramaticais e, algumas vezes, com iniciativas próprias de diálogo nessa língua
estrangeira. Finalmente, este estudo pretende oferecer sugestões para professores
de línguas, e indicações para futuras pesquisas em sala de aula, no que concerne
ao processo de ensino e aprendizagem de uma língua estrangeira, de forma que
possamos ensinar nossos alunos, não a falar sobre a língua inglesa estudada, mas,
a falar essa língua.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.ufal.br:riufal/436 |
| Date | 26 April 2007 |
| Creators | Lima, Rosangela Nunes de |
| Contributors | Tavares, Roseanne Rocha, http://lattes.cnpq.br/4961168921977877, Verçosa, Elcio de Gusmão, VERÇOSA, E. G., Silveira, Maria Inez Matoso, SILVEIRA, M. I. M. |
| Publisher | Universidade Federal de Alagoas, BR, Linguística; Literatura Brasileira, Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística, UFAL |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFAL, instname:Universidade Federal de Alagoas, instacron:UFAL |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/436/1/Dissertacao_RosangelaNunesdeLima_Completa.pdf, bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/436/2/Dissertacao_RosangelaNunesdeLima_Completa.pdf.txt |
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