La presente tesis tiene como objeto de estudio los enfoques de enseñanza de la
lectura y escritura en tres programas curriculares de América Latina, centrados en las
competencias comunicativas de educación básica. Tiene como objetivos identificar
los principales elementos de los enfoques de enseñanza, comprender las propuestas
para la enseñanza de la lectoescritura y analizar comparativamente los enfoques de
enseñanza propuestos en los programas curriculares de Lenguaje o Comunicación
en segundo grado de primaria. La investigación es cualitativa de tipo descriptiva,
haciendo uso de la técnica de análisis documental. Está conformada por cinco
categorías que son la definición del enfoque de enseñanza de la lectoescritura; los
propósitos de aprendizaje del área de Lenguaje o Comunicación; los tipos de
contenidos propuestos en el área; el rol docente-estudiante correspondiente al área;
y la metodología vinculada con el enfoque del área. Cada una de estas presenta sus
propias subcategorías. Se ha podido identificar que los enfoques de enseñanza del
lenguaje propuestos en los tres programas curriculares analizados corresponden a
una perspectiva constructivista; asimismo, se ha percibido el uso de los recursos
gramaticales no como parte de un enfoque tradicional, sino como una herramienta
enmarcada en un propósito comunicativo. Finalmente, con la realización de esta tesis,
se busca incentivar a estudiantes de Educación de universidades privadas y públicas
para que se aproximen a este tipo de estudio.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/21793 |
| Date | 14 March 2022 |
| Creators | Portales Coronado, Eimy Yasmine |
| Contributors | Bustamante Oliva, Lita Giannina |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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