Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2013 / Made available in DSpace on 2013-12-05T23:26:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2013 / A Ilha de Santa Catarina contém um cenário ímpar, composto por rica
geodiversidade apreciada por moradores e visitantes, porém ainda pouco
explorada nos espaços escolares. Nesse sentido o presente trabalho vem
apresentar geossítios que contam a história da Terra a partir do contexto
local. As áreas mapeadas estão inseridas nas proximidades da praia da
Joaquina e abordam a formação das rochas mais antigas que afloram na
ponta do Retiro e são provenientes da movimentação das placas
tectônicas; o campo de dunas Lagoa da Conceição/Joaquina constituído
por depósito eólico e resultante dos processos de transgressão e
regressão marinha e a formação de solo a partir do granito Ilha, uma
rocha abundante na Ilha de Santa Catarina.
O local e a maneira de divulgar os conhecimentos sobre a
geodiversidade foram as aulas de geografia e ciências, em espaços
escolares seguindo a orientação de documentos oficiais e livros
didáticos. A metodologia desenvolvida foi baseada em atividades
artísticas, experiências e saída de estudos que visavam aproximar
pesquisas científicas já concluídas, arte e contexto local dos educandos
com objetivo de valorizar e conservar o patrimônio natural da Ilha de
Santa Catarina. Durante a vivência com os educandos o principal
desafio foi desenvolver a subjetividade para a compreensão deste
conteúdo correspondente à uma escala de tempo geológico e amplo
espaço geográfico. Sendo assim o uso de multimídia e a curiosidade dos
educandos foram fundamentais no desenvolvimento deste trabalho
comprometido em formar cidadãos mais reponsáveis e conectados com
temas afetos à geodiversidade, assim como com as especificidades da
Ilha de Santa Catarina <br> / Abstract: The Island of Santa Catarina has a unique scenario, composed by a richgeodiversity that is few explored in teaching and learning environments.Then, the study deals with geosites related to the local context and ableto tell the geological history of the island. The mapped areas are locatednear/or at the Joaquina Beach, with the first one treating the older rocksof the island, outcropping at the Ponta do Retiro Geosite, and linked tothe plate tectonic movements occurred during the Brasiliano Cycle. TheLagoa da Conceição and Joaquina field dunes, constituted by aeoliandeposits related to the shoreline transgression and regression processes,and soil formation from Granito Ilha, one of the most abundantgeological unities in the Island of Santa Catarina, represent the othertwo geosites. The study was conducted with 6th grade students of theelementary level, at Geography and Natural Sciences classes, and themethodology was based on official guidelines and didactic books,supported by artistic activities and outdoors classes, so as to bring theArts and previous researches in the area close to the student?s personalexperience. This proximity to the schoolchild reality aims to mediate thevaluing and conserving of the natural heritage of the Island of SantaCatarina. When performing these activities one central challenge was todevelop the subjective understanding of the geological time duration,and the amplitude of geographic space. The use of media resources andthe curiosity of the students were fundamental to the development ofthis study, which is committed to the formation of more responsiblecitizens, who care about geodiversity, and about the specificities of theIsland of Santa Catarina.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/107182 |
| Date | January 2013 |
| Creators | Alencar, Roberta |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Nascimento, Rosemy da Silva, Guimarães, Gilson Burigo |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 164 p.| il., tabs., grafs. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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