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Previous issue date: 2009 / Desde os primeiros vestígios da Pesquisa em Contabilidade no Brasil, vê-se aplicação
de um modelo de ensino de transmissão do saber, oriundo da própria qualificação tecnicista
da profissão contábil. A partir deste pressuposto, deve-se refletir o ensino em Contabilidade
sob uma nova visão educacional, embasada em uma forma de aprendizagem não mais
tecnicista ou de repasse do conhecimento. Mas sim, sob uma teoria o qual faz do professor
não um ser repassador de seus conhecimentos, porém um instigador do seu aluno do aprender
a aprender, a Teoria Sócio-Interacionista de Vygotsky. Adotou-se como objetivo do presente
estudo analisar o ensino em Contabilidade ministrada pelas Instituições de Ensino Superior, o
qual se investigou duas Instituições particulares e duas Instituições públicas, utilizando-se dos
conceitos vislumbrados pela construção do conhecimento. Refletiu-se sobre a contribuição de
Lev Semenovich Vygotsky, alicerçado principalmente nos pressupostos dos agentes culturais
como peças imprescindíveis para a construção pessoal do conhecimento. No tocante a este
estudo, lançou-se mão do método indutivo, sendo a tipologia desta investigação baseada em
pesquisa bibliográfica e classificada como exploratória, pois buscou apreender a
experimentação estudada. Concluiu-se, portanto, que a formação do aluno em Ciências
Contábeis deve ser vislumbrada sobre um "ambiente sócio-interacionista" de ensino,
apregoadas por Vygotsky, ambientes este o qual o professor realmente conscientize-se da
importância do "educador-educando", com estratégias e procedimentos claros, utilizando-se
de trabalhos em grupo e possuindo uma relação pedagógica de ensino
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4937 |
| Date | 31 January 2009 |
| Creators | OLIVEIRA, Carlos Bezerra de |
| Contributors | LOPES, Jorge Expedito de Gusmão |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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