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Previous issue date: 2011-08-26 / Considering the debates around the proposition of a new pedagogy course in the late
1970 s and early 1980 s in Goiás, the present thesis aims at analysing the practice of a
former Pedagogy student at teaching reading and writing, in order to identify possible
contributions and limitations of the training offered. The theoretical foundation of the
thesis is on Freire, Kleiman, Marcuschi, Marx, Mézáros, Saviani, Soares, Tifouni and
Vasquéz, among others. The research was guided by the qualitative approach and held
through field research. Data collection was done by means of class observations, semistructured
interview and analysis of documents. The result highlights the complexity of
the problem of the teaching of reading and writing, it describes the dialectical
movement in the study, training and teaching history of the former student and points
out a few contradictions printed in her teaching practice. / Considerando os debates em torno da proposição de um novo curso de Pedagogia no
final da década de 1970 e início da década de 1980, em Goiás, este trabalho teve como
objetivo analisar a prática de ensino da leitura e da escrita de uma egressa do curso de
Pedagogia a fim de identificar contribuições e limites da formação oferecida. Buscou-se
fundamentação teórica em Freire, Kleiman, Marcuschi, Marx, Mézáros, Saviani, Soares,
Tifouni e Vázquéz, entre outros autores. A pesquisa orientou-se pela abordagem
qualitativa e realizou-se por meio de pesquisa de campo. A coleta de dados deu-se por
meio de observações em sala de aula, entrevista semi-estruturada, análise de
documentos. O resultado da pesquisa realça a complexidade do problema do ensino da
leitura e da escrita, descreve o movimento dialético na história da formação e atuação da
egressa e aponta algumas contradições que demarcam a sua prática pedagógica.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/743 |
| Date | 26 August 2011 |
| Creators | Moura, Juçara Gomes de |
| Contributors | Freitas, Raquel Aparecida Marra da Madeira, Fernandes, Eliane Marquez da Fonseca, Araújo, Denise Silva, Zanata, Beatriz Aparecida, Rossi, Maria Aparecida Lopes |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Stricto Sensu - Doutorado em Educação, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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