This study describes an experience about the Young Enterprising Program in the Public
Schools in Alagoas. It uses the education at a distance with High School students in the Public
Schools. The methodology of the qualitative research has a perpective of a study of case. It
focues the question of the contribuition of the program to the digital inclusion in the state
school in Alagoas, and also it is to insert the concluded young students of High School in the
labor market. The research includes the Education at a Distance and how to use the
Entrepreneurship in the Education. The student s depositions, instructors and the coordination
of the program are some instruments in the collect of data, during the investigation. This
investigation has aimed for to anlyze the contribuition of Young Enterprising Program,
through of the Education at a Distance, to the qualification and introduction of the concluded
young students of the High School in the labor market. The Education at Distance in the High
School and the entrepreneurship in the Education are broached in the development of the
study. / Este estudo descreve a experiência do Programa Jovem Empreendedor da Escola Pública
(JEP) em Alagoas, que utiliza a Educação a Distância, via Internet, com alunos do Ensino
Médio nas Escolas Públicas Estaduais. A pesquisa focaliza a questão sobre o modo como o
JEP tem contribuído para a inserção dos alunos concluintes do Ensino Médio das escolas
estaduais alagoanas no mercado de trabalho. A metodologia utilizada foi a pesquisa
qualitativa, na perspectiva do estudo de caso, envolvendo a pesquisa bibliográfica e
documental, além da observação participante e não-participante em duas escolas da rede
pública estadual, que constituem o universo da pesquisa. Os depoimentos dos alunos,
instrutores e coordenação do programa, juntamente com as entrevistas e os questionários
aplicados, foram os instrumentos utilizados na coleta de dados durante a investigação, que
teve como objetivos analisar as contribuições do JEP, através da EAD, para a qualificação e a
inserção dos alunos concluintes do Ensino Médio no mercado de trabalho; bem como
investigar as potencialidades da EAD no Ensino Médio e as possibilidades fornecidas pelo
JEP para a diminuição da exclusão digital. A Educação a Distância no Ensino Médio e o
Empreendedorismo na educação são abordados no desenvolvimento do trabalho.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.ufal.br:riufal/316 |
| Date | 14 February 2008 |
| Creators | Jobim, Daniela Ribeiro de Bulhões |
| Contributors | Mercado, Luis Paulo Leopoldo, http://lattes.cnpq.br/5780536667755396, Silva, Maria Aparecida da, SILVA, M. A., Costa, Cleide Jane de Sá Araújo, COSTA, Cleide Jane de Sá Araújo |
| Publisher | Universidade Federal de Alagoas, BR, Educação brasileira, Programa de Pós-Graduação em Educação, UFAL |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFAL, instname:Universidade Federal de Alagoas, instacron:UFAL |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/316/1/Dissertacao_DanielaRibeirodeBulhoesJobim_2008.pdf, bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/316/2/Dissertacao_DanielaRibeirodeBulhoesJobim_2008.pdf.txt |
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