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Previous issue date: 2012-08-23 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research is the result of a fulfilled investigation concerning the Colégio Normal
Francisca Mendes, in the town of Catolé do Rocha, from 1939 to 1959. The Colégio was the
object and the locus of this study, with emphasis on its creation, functioning and outcome of
its school culture as formation institution of future teachers. The main objective was to
analyze the creation and functioning process of the Colégio, especially in relation to
information about the historical context of that educational period referring to the XX century
and themes regarding school culture. As to the methodology used, it is an approach of basic
research, documental character and qualitative nature. For data collection, the Oral History
technique was used, by means of field research and semi-structured interviews carried out
with six students and a teacher of the Colégio. In order to analyze the collected data, the
content analysis method was used by perceiving that the specificity of the object of this study
prompts the dialogue with students through their memories, materials related to school
organization and pedagogical practices developed in the formation institution. Results point
out, with certainty, that the creation of a school institution, in a scenario of a town placed in
Paraíba hinterlands, in the end of the 1930s, presents a relevant meaning. Such importance is
represented, especially, for being a formation institution for Elementary teachers, Escola
Normal, of a school which contributes to the access to education and to the development of
the local and regional society. Therefore, it constitutes an object of historiographic interest
once the Colégio Normal Francisca Mendes contributes so as its social function, both in the
town and in Paraíba State, can be understood. / Este trabalho é o resultado de uma investigação realizada acerca do Colégio Normal Francisca
Mendes, na cidade de Catolé do Rocha, no período de 1939 a 1959. O Colégio foi o objeto e o
lócus deste estudo, com ênfase em sua criação, seu funcionamento e desdobramentos da sua
cultura escolar como instituição formadora de futuras professoras. O objetivo principal foi
justamente o de analisar o processo de criação e funcionamento do Colégio, sobretudo em
relação às informações sobre o contexto histórico do momento educacional referentes ao
século XX e temas sobre cultura escolar. A metodologia utilizada insere-se na abordagem da
pesquisa básica, de caráter documental e de natureza qualitativa. Para a coleta dos dados foi
empregada a técnica da História Oral, por meio da pesquisa de campo e entrevistas
semiestruturadas com seis normalistas e uma professora do Colégio. Para analisar os dados
coletados foi utilizado o método da análise de conteúdo, por perceber que a especificidade do
objeto deste estudo suscita o diálogo com as normalistas através de suas memórias, materiais
de organização escolar e das práticas pedagógicas desenvolvidas na instituição de formação.
Os resultados apontam, de forma segura, que a criação de uma instituição escolar, em um
cenário de uma cidade localizada no alto sertão paraibano, no final da década de 1930, tem
um significado relevante. Essa relevância se configura, sobretudo, por ser formadora de
professoras primárias, uma Escola Normal, que contribui para o acesso à educação e para o
desenvolvimento da sociedade local e regional. Portanto, estabelece-se como um objeto de
interesse historiográfico, pois o Colégio Normal Francisca Mendes contribui para que se
compreenda sua função social, tanto no município quanto no Estado da Paraíba.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.biblioteca.ufpb.br:tede/4677 |
| Date | 23 August 2012 |
| Creators | Sousa, Maria Cleide Soares de |
| Contributors | Cardoso, Carlos Augusto de Amorim |
| Publisher | Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós Graduação em Educação, UFPB, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB, instname:Universidade Federal da Paraíba, instacron:UFPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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