Return to search

Atalhos para o sucesso

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-10-25T14:47:42Z
No. of bitstreams: 1
claudiadepaulapinto.pdf: 770618 bytes, checksum: f55f482be88c7eea1ac4c7f4b240a38c (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-12-15T12:24:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1
claudiadepaulapinto.pdf: 770618 bytes, checksum: f55f482be88c7eea1ac4c7f4b240a38c (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-12-15T12:24:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1
claudiadepaulapinto.pdf: 770618 bytes, checksum: f55f482be88c7eea1ac4c7f4b240a38c (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-15T12:24:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1
claudiadepaulapinto.pdf: 770618 bytes, checksum: f55f482be88c7eea1ac4c7f4b240a38c (MD5)
Previous issue date: 2009-03-31 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A presente dissertação é resultado de uma pesquisa cujo objetivo foi apreender as razões que levam alguns alunos e/ou suas famílias a utilizarem “atalhos” como a transferência escolar de uma escola privada para uma escola pública e o curso supletivo para driblar as situações de risco escolar, como a reprovação. A pesquisa foi desenvolvida junto a cinco famílias pertencentes à classe média e residentes na cidade de Ouro Preto. Os recursos metodológicos utilizados foram a entrevista semi-estruturada e o questionário socioeconômico e escolar. As informações coletadas no decorrer da pesquisa foram analisadas à luz de um referencial teórico que privilegia a temática da escolarização das camadas sociais privilegiadas. Essa literatura tem demonstrado que o uso de estratégias preventivas ou compensatórias se configura como uma das características das classes privilegiadas que buscam com esse mecanismo potencializar as chances de sucesso escolar e social dos filhos. Tal parcela da sociedade é portadora de privilégios econômicos, sociais e culturais que conferem a esse grupo social o “senso do jogo” ou resultam em um capital informacional que funciona como um recurso extra, possibilitando a esse grupo social tomar atitudes adequadas em determinadas situações, driblando os riscos de insucesso. Esses grupos sociais não abrem espaço ao acaso e lançam todos os seus trunfos para a maximização do sucesso escolar e social dos seus filhos. / -

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:hermes.cpd.ufjf.br:ufjf/2949
Date31 March 2009
CreatorsPinto, Claudia de Paula
ContributorsTeixeira, Beatriz de Basto, Magrone, Eduardo, Lacerda, Wania Maria Guimaraes
PublisherUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Programa de Pós-graduação em Educação, UFJF, Brasil, Faculdade de Educação
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFJF, instname:Universidade Federal de Juiz de Fora, instacron:UFJF
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.1643 seconds