Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-18T06:09:14Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T20:20:11Z : No. of bitstreams: 1
185889.pdf: 3945375 bytes, checksum: 6a9b3e8af5534888c026126aa2782fc5 (MD5) / Ao longo da história da humanidade, a relação com o conhecimento, bem como a maneira como as sociedades buscam organizar a educação formal, passam por diferentes estágios. A tradição ocidental, marcada pela revolução industrial e pelo avanço da ciência e da técnica durante os séculos XVIII, XIX e XX, vem caracterizando-se pela supremacia da razão instrumental em detrimento da ética, pela dicotomia entre cultura humanística e cultura tecnológica e por uma visão maniqueísta acerca do progresso e da solidariedade entre os seres humanos, defendendo a necessidade do primeiro mesmo que às custas da segunda. Esse estudo procura mostrar como essa dicotomia e essa visão maniqueísta vêm sendo construídas e quais as conseqüências disso na sociedade como um todo e na educação, especificamente. Como fundamentação teórica para tal, as referências são os filósofos Pierre Lévy e Félix Guattari, além de Seymour Papert e do pesquisador brasileiro Fernando José de Almeida, passando também pelo estudo de experiências educacionais e debates teóricos sobre a relação entre informática e educação publicados nos últimos anos no Brasil. Como estudo de caso, é apresentado o processo de informatização das escolas do Sistema Municipal de Ensino de Divinópolis - MG, buscando, através de uma pesquisa documental e da análise de entrevistas como trabalhadores do ensino do município em questão, a percepção da relação entre a projeto pedagógico que se implantava no município no mesmo período em que se implantava a informatização das unidades escolares.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/79641 |
| Date | January 2001 |
| Creators | Ferreira, José Heleno |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Ulbricht, Vania Ribas |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | iii, 168 f.| tabs. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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