Realiza una investigación de configuración fundamental, basada en valores,
transversal y semi-prueba, y piensa en los elementos de estudio que lo
acompañan: Las habilidades sociales en el bullying de los estudiantes de
quinto año de secundaria de la I.E “República de Bolivia” Villa el Salvador,
Lima 2016. Se consideró una población de 240 estudiantes, de los cuales se obtuvo una
prueba de agente equivalente a 120 no estudiados, que comprendía 60 para
la reunión de control y 60 para la reunión de prueba. La recopilación de información se completó en 20 talleres sobre habilidades
sociales utilizando una encuesta para observar el bullying que estaba
conectado al inicio y al final de cada taller para analizar la recopilación de
control y la recopilación de prueba. Se puede reconocer la teoría explorada, descartando la especulación
electiva, ya que en los resultados conseguidos encontramos en el grupo
control que la p estima es más notable que 0.05, por lo que no se encuentra
un gran contraste. En la reunión de prueba, con una dimensión de criticidad
del 95%, la p estima es de 0,00 de calidad inquebrantable según la prueba
no paramétrica U de Mann-Whitney, por lo que se reconoce la teoría
investigada. Existe un gran contraste entre la reunión exploratoria y la
reunión de control, después de aplicar el taller de HaSoBes sobre
habilidades sociales en el bullying de los estudiantes de quinto año de
secundaria de la I.E. "República de Bolivia" Villa El Salvador, Lima 2016. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:Cybertesis/oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:cybertesis/11340 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Holguin Quiroz, Lidia |
| Contributors | Sánchez Pinedo, Luz Doris |
| Publisher | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Source Sets | Universidad Nacional Mayor de San Marcos - SISBIB PERU |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Repositorio de Tesis - UNMSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
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