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Previous issue date: 2012-10-22 / In the present work, I tell the story known as "O Contador de Historias", which discusses the case of a boy who suffered trauma through abrupt ruptures that interrupted the flow of good experiences in the course of his maturation process. Besides losing significant experiences that facilitate life, the boy is also subjected to complex situations that demand more mental resources than he possess at the specific point of his maturation. The traumatic aspects of this narrative are the unexpected outcomes in the life of someone suffering from deprivation characterized by sudden disruptions in the natural course of life and the need to deal with situations that require more mental resources than the ones available. The aim of this paper is to unveil the creative resources that a person can use in face of this model of trauma. According to Winnicott, every human being has creative potential and we can observe that the boy in the story studied has creativity as primary anthropological model. Also, according to the same author, creativity is never destroyed or lost. In the story studied, we see that the creativity of the child updates itself in three different situations: At first, in face of the defensive organization of the antisocial tendency displayed by the boy as an attempt to create a mental scape from the pain inflicted by the intrusive/invasive environment; Secondly, through the way the boy search, go for and test the reliability of the significant person with whom he can update his creativity and direct it to the potential field so that, from that moment on, the boy could give cultural destinations to his creative potential. Finally, we observe how the boy develops ownership over his creative potential, causing his creativity to emerge with great power. Creativity is presented in this study as a source for resilience and possibility to achieve our goals / Conto uma história pública conhecida como O Contador de Histórias que discorre sobre o caso do menino que sofreu trauma por meio de rupturas abruptas que interromperam o fluir de experiências boas no percurso de seu processo maturacional. Além de perder experiências significativas e facilitadoras à vida, o menino também se viu lançado em situações complexas que demandaram mais recursos psíquicos do que lhe era possível naquele momento de seu amadurecimento. O aspecto traumático desta narrativa é o que sobrevém inesperadamente na vida de alguém que sofre deprivação caracterizada por repentinos rompimentos no transcorrer natural da vida e necessita lidar com situações que demandam mais recursos psíquicos que é possível naquele momento do processo maturacional. O objetivo deste trabalho é desvelar os recursos criativos que uma pessoa pode utilizar frente a este modelo de trauma. Segundo Winnicott todo ser humano possui potencial criativo e podemos notar o menino da história apresentar a criatividade primária como modelo antropológico. Conforme Winnicott, a criatividade não se destrói e jamais se perde, diante desta colocação observamos durante o percurso da história a criatividade do menino atualizar-se em três diferentes situações: Frente à organização defensiva da tendência antissocial apresentada pelo menino como tentativa de criar alguma saída psíquica ao sofrimento infligido pelo ambiente intrusivo/invasivo; Em seguida a criatividade se apresenta na maneira como o menino busca, vai em direção e testa a confiabilidade da pessoa significativa junto a quem ele poderá atualizar a criatividade para que se direcione ao campo potencial e a partir desse momento o menino pôde dar destinações culturais a todo seu potencial criativo. Por fim vemos a apropriação que o menino faz do seu potencial criativo dando o destino que ele desenhou para si e então sua criatividade desponta em grande potencia. A criatividade apresenta-se neste estudo como fonte para superação e possibilidade de atingirmos nosso devir
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/15213 |
| Date | 22 October 2012 |
| Creators | Michaan, Léa |
| Contributors | Safra, Gilberto |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Clínica, PUC-SP, BR, Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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