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Previous issue date: 2006-11-29 / Financiadora de Estudos e Projetos / The actual development model based on the conversion of natural habitats into agricultural
landscapes has been considered the major environmental impact resulting from
anthropogenic activities and constitutes a constant menace to the biodiversity and it could
be related to the perception of the society about the environmental problem and the
regional producing activities. In this sense, the investigation of the environmental
perception constitutes an indispensable tool for research projects that approach the
relationships human-environmental and environmental management. The main objective
of this work was environmental perception investigation of the fundamental educational of
three surrounding places (Luiz Antônio, Rincão, Santa Rita do Passa Quatro and São
Simão, SP) to the Ecological Station of Jataí (EEJ), Luiz Antônio, SP The results of the
present study allowed to observe that the most of the educational ones conceives the
environment as pure nature, restricted to the biophysical components, in that the human
being is just an observer and the perception of the concept of Environmental Education
presents a small vision in that the educational process limits to the transmission of specific
and natural knowledge, just centered in the preservation and conservation of the nature..
The environmental perception of the educational ones revealed a content of lived
experiences in relation to the environmental impacts associated to the patterns of the
landscape local, conservation as meaning attribution for EEJ and environmental education
jointly as proposed of use for EEJ and, the natural characteristics as main determinant of
the preferences and quality landscapes. The results of that investigation facilitated the
rising of the knowledge of the values area in the technical and human context, essential to
determine the specific objectives of a Program of Education Environmental followed to a
conservation unit. / O atual modelo de desenvolvimento baseado principalmente na conversão de áreas naturais em áreas agrícolas tem sido considerado a principal forma de impacto ambiental resultante das atividades humanas e constituem uma ameaça constante à biodiversidade. Sua causa pode estar relacionada ao nível de compreensão e percepção da sociedade entre a problemática ambiental e as atividades produtoras regionais. Neste sentido, a investigação da percepção ambiental constitui uma ferramenta imprescindível para projetos de pesquisa que abordem as relações ser humanoambiente
e gestão ambiental. O principal objetivo deste trabalho foi investigar a percepção ambiental do grupo de docentes do ensino fundamental de localidades circunvizinhas (Luiz Antônio, Rincão, Santa Rita do Passa Quatro e São Simão, SP) à Estação Ecológica de Jataí. Os resultados do presente estudo permitiram observar que a maioria dos docentes concebe o ambiente como natureza pura , restrito aos componentes bióticos e abióticos, em que o ser humano é apenas um mero observador e que a percepção do conceito de Educação Ambiental apresenta uma visão reducionista em que o processo educacional se restringe à transmissão de
conhecimentos específicos e naturais, centrados apenas na preservação e conservação da
natureza. A percepção ambiental dos docentes revelou, ainda, um conteúdo manifesto de
experiências vividas em relação aos impactos ambientais algumas vezes associados aos padrões de uso do solo locais, a conservação como atribuição de significado para a EEJ, a educação ambiental como proposta de uso para a EEJ e, as características naturais como principais determinantes das preferências e da qualidade das paisagens. Assim, os resultados dessa investigação possibilitaram o levantamento do conhecimento dos valores da região no contexto técnico e humano, essencial para determinar os objetivos específicos de um Programa de Educação Ambiental efetivo, dirigido a uma unidade de conservação.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/1574 |
| Date | 29 November 2006 |
| Creators | Fiori, Andréia de |
| Contributors | Santos, José Eduardo dos |
| Publisher | Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-graduação em Ecologia e Recursos Naturais, UFSCar, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSCAR, instname:Universidade Federal de São Carlos, instacron:UFSCAR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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