El proyecto de intervención tuvo como objetivo fomentar un mejor comportamiento ante el COVID-19 por parte de los propietarios de un edificio de San Borja durante el periodo académico 2020-01 (mayo-junio).
Se realizó el análisis del entorno a través del análisis de involucrados, indicadores de salud ASIS, y diagnóstico participativo. Con los resultados obtenidos se priorización los problemas y se plantearon objetivos. Se elaboraron matrices de programación, monitoreo y evaluación donde se establecieron todas las actividades necesarias para poder cumplir los objetivos específicos. Para cada una de ellas, se establecieron las metodologías, metas, indicadores, recursos e involucrados. Dependiendo de la actividad se estableció una meta no menor al 80%
Sobre los indicadores evaluados, la cobertura en todas las actividades para ambos objetivos fue del 100% y se respetaron los tiempos medios propuestos en todos los casos. Sin embargo, las sesiones educativas se realizaron fuera del horario del curso y en distintos momentos del día debido ya que los propietarios tenían sus propias actividades y no era posible coincidir todos en un mismo horario.
Para futuros proyectos de intervención se sugiere que, de ser posible, hacer las actividades lo más autónomas posibles. Como estudiante de odontología y futuro profesional es nuestra obligación estar al tanto de las medidas de salud y en la medida de lo posible educar a la sociedad tanto dentro como fuera de un consultorio. Adicionalmente, la elaboración de este proyecto sirve como guía de cómo debería ser el proceso de solucionar un problema cuando llega un paciente al consultorio, es decir, determinar problemas, evaluar entorno, plantear soluciones, ejecutar las actividades y posteriormente realizar constantes evaluaciones. / The objective of this project was to encourage better behavior against COVID-19 by the owners of a building in San Borja during the 2020-01 academic period (May-June).
Programming, monitoring and evaluation plans were developed where all the necessary activities were established to be able to fulfill the specific objectives. For each of them, the methodologies, goals, indicators and resources were established. Depending on the activity, a goal of no less than 80% was established.
Regarding the indicators, the coverage in the activities for both objectives was 100% and the average times proposed were respected in all cases. However, the sessions were held outside of the course schedule and along the day because the owners had their own activities and it was not possible to all coincide on the same time.
For future projects it is suggested that, if possible, make the activities as autonomous as possible. As a dental student and future professional, it is our obligation to be aware of health measures and, as far as possible, to educate society. Additionally, the elaboration of this project serves as a guide on how the process of solving a problem should be when a patient arrives for any treatment, that is, identify problems, assess the environment, proposing solutions, executing activities and subsequently constant evaluations. / Trabajo de investigación
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PERUUPC/oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/655451 |
| Date | 17 February 2021 |
| Creators | Gutierrez Draxl, Mateo |
| Contributors | Barragán Salazar, Nathaly Carolina |
| Publisher | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), PE |
| Source Sets | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/epub, application/msword |
| Source | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Repositorio Académico - UPC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
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