Educação militar pós-1985: os currículos da Escola de Comando e Estado-Maior do Exército Brasileiro (ECEME)

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Previous issue date: 2007 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Este trabalho é uma análise institucional dos currículos da Escola de Comando e Estado-
Maior do Exército Brasileiro (ECEME), mais precisamente do Curso de Comando e
Estado-Maior, das primeiras décadas após o fim do Regime Militar (1985-2006). O
propósito é observar em que medida as mudanças políticas no contexto nacional e dentro
do Sistema de Ensino do Exército, a partir de 1985, produziram alterações institucionais
significativas na Escola, superando o modelo da Doutrina da Segurança Nacional. O foco
da observação foram os currículos e planos de disciplinas, assim como documentos
publicados pelo Exército relativos ao seu sistema de ensino. Os resultados mostraram que a
partir de 1989 mudanças aconteceram como resultado das novas regras instituídas pela
organização militar e pelo jogo democrático. A Escola, que forma os comandantes e líderes
do Exército, começou a delinear um perfil profissional mais adequado para as funções que
o militar deverá desempenhar dentro das "novas missões" que emergiram no pós-1985.
Todavia, ainda recorre a protocolos da Doutrina da Segurança Nacional em determinados
campos de estudo, o que é incompatível com a democracia

Links & Downloads

1. Lima Prazeres Amaral, Marilea; Zaverucha, Jorge. Educação militar pós-1985: os currículos da Escola de Comando e Estado-Maior do Exército Brasileiro (ECEME). 2007. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Ciência Política, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2007.
2. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1782

Tags

Educação Militar

Brasil

Exército

Curso de Comando

Estado-Maior Análise institucional

Currículos Fim do Regime Militar

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/1782
Date	January 2007
Creators	AMARAL, Marilea Lima Prazeres
Contributors	ZAVERUCHA, Jorge
Publisher	Universidade Federal de Pernambuco
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	Portuguese
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Source	reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess