[pt] A presente dissertação propõe investigar os elementos que
compuseram a
experiência de exílio de crianças brasileiras, durante o
período da ditadura militar, a partir
de depoimentos recolhidos em entrevistas realizadas. A
discussão sobre a relação entre
memória e história é, portanto fundamental para este
trabalho. As entrevistas possibilitaram
desenvolver as temáticas mais significativas sobre o
episódio histórico estudado, assim
como sobre aspectos que fazem parte de trabalhos baseados
em relatos orais no universo
das Ciências Sociais. Por serem identificados como
Herdeiros do Exílio, indaga-se o que
os meninos e meninas brasileiros herdaram deste período. A
idéia de herança está baseada
na característica singular que este caso apresenta, pois o
exílio foi vivido em conseqüência
da atuação política de seus pais. A partir de diferentes
fontes e referências, esse estudo
aborda igualmente as atribuições que podem ser encontradas
em qualquer experiência de
exílio, e de que forma esses elementos foram
significativos para o caso brasileiro, e para a
vivência dos filhos de exilados. A dissertação investiga
também quais as influências que o
exílio teve na formação da identidade dos filhos de
exilados. A idéia de geração é
significativa para esta questão, e somada a ela está a
discussão sobre a relação entre
memória coletiva e memória individual. O estudo permite
pensar as especificidades desta
geração, e seus principais referenciais. / [en] This dissertation aims to investigate the elements which
were present at the exile
experience of Brazilian children, during the period of the
military dictatorship, based on
testimonies and interviews. Therefore, the discussion
about the connection between
memory and history is essential to this analysis. Through
out the testimonies it was possible
to develop of the most significant themes about this
historical episode, and also discuss
aspects which are related with social studies based on
oral history. Once identified as Heirs
of Exile, it is important to question which heritages
those boys and girls acquired from this
experience. The idea of heritage is based on the specific
characteristics of this case. The
exile only repents for them because those children´s
parents were involved with the
political activities against the establishment. From
different sources and references, this
paper also discusses the characteristics that can be found
in any exile experience, and how
they were significant for the Brazilian case, and for the
experience of theese children. This
study also investigates which kind of influences the exile
provoked in the process of
identity formation of those children. The concept of
generation is significant, and, also, the
discussion about the connection between collective memory
and individual memory.
Therefore, it is possible to think about specifics aspects
of this generation, has and its
political references.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:9056 |
| Date | 26 September 2006 |
| Creators | TATIANA MOREIRA CAMPOS PAIVA |
| Contributors | MARGARIDA DE SOUZA NEVES |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | TEXTO |
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