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Previous issue date: 2013-10-30 / Este trabalho tem como objeto a análise do Projeto de Ampliação da Jornada
Pedagógica-PAJP, da Gerencia Regional de Ensino do Sertão do Alto Pajeú, no
Estado de Pernambuco, implantado a partir de duas vertentes: a política de
modernização da gestão por resultados criada pelo Governo Estadual, e a
necessidade de corrigir os baixos indicadores educacionais apresentados pela
GRE nas avaliações externas. A hipótese básica é a de que o PAJP pode ter
influenciado a elevação dos indicadores desta Regional, por comparação com as
demais existentes no Estado. Uma análise de âmbito nacional mostrou que
resultados positivos foram alcançados por programas semelhantes, como o PAIC
no Ceará e o PIP em Minas Gerais. A conclusão desse estudo é a de que o PAJP
deve ser aperfeiçoado, buscando maior integração entre agentes e instituições
envolvidas na educação básica, tal como nos outros projetos mencionados,
transformando-se em política de estado para as demais regionais de Pernambuco
e integrando-se à política de bonificação desenvolvida pelo governo estadual. / This study aimed to analyze the Pedagogical Journey Extension Project - PAJP in
Gerência Regional de Ensino (GRE) Sertão do Alto Pajeú in the State of
Pernambuco , deployed from two aspects : the policy of modernization of
management by results created by State Government , and the need to correct the
low educational indicators presented by GRE in external evaluations . The basic
hypothesis is that the PAJP may have influenced the rise of this Regional
indicators in comparison with others existing in the State . A nationwide analysis
showed that positive results have been achieved by similar programs such as
PAIC and PIP, in Ceará and Minas Gerais. The results of the study pointed to the
importance of increasing the PAJP to other GREs to contribute to reducing rates of
school failure, turning it into a state policy , integrated to Bonus Educational
Performance Policy of Pernambuco State.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:hermes.cpd.ufjf.br:ufjf/1383 |
| Date | 30 October 2013 |
| Creators | Valença, Maria Epifania de França Galvão |
| Contributors | Melo , Manuel Palácios da Cunha e, Oliveira, Lina Katia de Mesquita, Magaldi, Juliana Alves |
| Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora, Mestrado em Gestão e Avaliação em Educação Pública, UFJF, Brasil, Faculdade de Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFJF, instname:Universidade Federal de Juiz de Fora, instacron:UFJF |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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