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Previous issue date: 2016-10-21 / This work aims to investigate the Science Fair as a methodological approach tool in a high
school education in particular Technical Manaus to research scientific learning and its relation
to projects presented at the event, identifying the skills and competencies in participating
students. The methodology was a mixed approach to data collection in this sequential
exploratory research. In the first phase was an analysis of the qualitative data and the second
stage analysis of quantitative data. The instruments of data collection were document analysis,
semi-structured interviews with counselors and teachers questionnaire to identify the skills
and competencies in the training of research students. As expected results: it was noted that
the approaches used by teachers in guiding projects directly influence for scientific learning of
students can be seen many qualities in students, such as team spirit, cooperation, critical
thinking and reasoning, all of which are responsible for development of skills and
competencies needed for scientific learning. / Este trabalho tem como finalidade investigar a Feira de Ciências como ferramenta de
abordagem metodológica em uma escola de ensino médio-técnico particular em Manaus. Para
pesquisar a aprendizagem científica e sua relação com projetos apresentados no evento,
identificando as habilidades e competências nos estudantes participantes. A metodologia
utilizada foi uma abordagem mista para coleta de dados dentro dessa pesquisa exploratória
sequencial. Numa primeira fase foi feita uma análise dos dados qualitativos e na segunda fase
análise dos dados quantitativos. Os instrumentos da coleta de dados foram: análise
documental, entrevistas semiestruturadas com os professores orientadores e questionário para
identificar as habilidades e competências na formação dos estudantes pesquisadores. Como
resultados obtidos notou-se que as abordagens utilizadas pelos professores na orientação dos
projetos influenciam diretamente, para aprendizagem científica dos estudantes, podendo-se
constatar inúmeras qualidades nos estudantes, tais como: espírito de equipe, cooperação,
senso crítico e argumentação, sendo todas elas responsáveis pelo desenvolvimento das
habilidades e competências, necessários para aprendizagem científica.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:http://localhost:tede/5751 |
| Date | 21 October 2016 |
| Creators | Izackson, Rafael Rocha, 92-98427-0308 |
| Contributors | pos-matematica@ufam.edu.r, Oliveira, Disney Douglas de Lima |
| Publisher | Universidade Federal do Amazonas, Programa de Pós-graduação em Matemática, UFAM, Brasil, Instituto de Ciências Exatas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM, instname:Universidade Federal do Amazonas, instacron:UFAM |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -7807118400798055458, 600, 500, 3062048892926319528 |
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